दूरस्थ शिक्षा के बारे में प्रश्न?

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गतिविधि अवलोकन


कई छोटी कहानियों और पटकथाओं आलंकारिक भाषा और साहित्यिक तत्वों से भरपूर होते हैं। इन प्रतीकों, रूपांकनों, और साजिश के भीतर विषयों को बढ़ाने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं। "शैतान और टॉम वाकर" कोई अपवाद नहीं है। उपमा, रूपक, अवतार, और अर्थानुरणन का उपयोग करता है प्रचुर मात्रा में हैं।

एक बड़ा सबक योजना, कहानी पढ़ने के बाद, छात्रों को स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग कर एक मेहतर शिकार बनाने के लिए है। उन्हें आलंकारिक भाषा की एक सूची प्राप्त करने के लिए दे दो, और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और कहानी में एक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है! वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया और अंत तक शब्द गुरु होगा।


लालच और शैतानी व्यवहार के रूपांकनों - आलंकारिक भाषा के तत्वों!

विवरण उदाहरण
रूपक दो चीजों के बीच एक गर्भित तुलना "टॉम दिशा में देखा कि अजनबी इशारा किया, और महान पेड़, निष्पक्ष और बिना फल-फूल रहा है, लेकिन मूल में सड़े में से एक की ओर देखकर, और देखा कि यह लगभग माध्यम से खोदी गई थी, इतना है कि पहले उच्च हवा में उड़ाने के लिए की संभावना थी उसे नीचे करो। "
कल्पना विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए "... वह अपने घोड़े नई shod, झोंक दिया था और bridled, और अपने पैरों ऊपरवाला के साथ दफनाया, क्योंकि उन्होंने माना कि पिछले दिन दुनिया उल्टा हो गया हो जाएगा पर ..."
संकेत जाने-माने व्यक्ति, स्थान, बात या विचार, ऐतिहासिक, सांस्कृतिक या साहित्यिक महत्व की आम तौर पर करने के लिए संक्षिप्त और अप्रत्यक्ष संदर्भ "यह हमेशा की तरह पनपने उस के साथ अखबारों में घोषणा की गई थी 'एक महान आदमी इसराइल में गिर गया था।' '
उपमा का उपयोग करते हुए 'की तरह' एक तुलना या 'के रूप में' "एक दुखी घोड़ा, जिसका पसलियों एक ग्रिडिरॉन की सलाखों के रूप में मुखर रूप में थे, एक क्षेत्र के बारे में पीछा ..."
व्यंग्य उम्मीद और क्या वास्तव में होता क्या बीच विपरीत। "शैतान मुझे ले," उन्होंने कहा, "अगर मैं एक पेनी का चौथा भाग बना दिया है!"
अवतार गैर मानव वस्तुओं या अमूर्त विचारों को मानव की तरह विशेषताओं कराती "... अजनबी न नीग्रो और न ही भारतीय ... एक कठोर आधे भारतीय पहनावे ... मोटे काले बालों की एक झटका है, कि सभी दिशाओं में उसके सिर से बाहर खड़ा था में तैयार किया गया था, और उसके कंधे पर एक कुल्हाड़ी बोर। "

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी

गतिविधि के प्रकार: अलंकारिक भाषा



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि "शैतान और टॉम वाकर" साहित्यिक तत्वों के पांच उदाहरण से पता चलता बना।


  1. काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
  2. पाठ में साहित्यिक तत्वों के उपयोग को पहचानें।
  3. शीर्षक बॉक्स में साहित्यिक तत्व के प्रकार रखो।
  4. वर्णन बॉक्स में पाठ से एक उदाहरण दे।
  5. दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग कर का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।



रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

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