गतिविधि अवलोकन
ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलमार्ग के निर्माण से संबंधित कई दिलचस्प और प्रभावशाली लोग हैं जो छात्रों को इसके निर्माण और इसके प्रभाव की गहरी समझ हासिल करने के लिए शोध कर सकते हैं। वास्तविक लोगों पर शोध करने से छात्रों को विभिन्न लोगों की संस्कृति, जीवन और विविध दृष्टिकोणों के बारे में अधिक ठोस और दयालु समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है। इस गतिविधि में, छात्र एक व्यक्ति पर शोध करेंगे और फिर उनकी उपलब्धियों या उल्लेखनीय क्षणों पर प्रकाश डालते हुए एक जीवनी पोस्टर बनाएंगे ।
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उल्लेखनीय लोग ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलमार्ग के साथ शामिल हुए
- ओक्स एम्स (1804-1873)
- ओलिवर एम्स (1807-1877)
- जॉन एच। बेयर्ड (1822-1880)
- माथियास बाल्डविन (1795-1866)
- जूलियस बैंडमैन (1825-1900)
- मध्य प्रशांत रेलमार्ग
- लुईस एम। क्लेमेंट (1837-1914)
- पीटर कूपर (1791-1883)
- चार्ल्स क्रोकर (1822-1888)
- पीटर ए। डे (1825-1911)
- चार्ल्स फर्डिनेंड डाउड (1825-1904)
- जॉन डिक्स (1798-1879)
- ग्रेनविले डॉज (1831-1916)
- डोनर पार्टी (1846-1847 की शीतकालीन)
- थॉमस डुरंट (1820-1885)
- यूलिसिस एस। ग्रांट (18722-1885)
- मार्क हॉपकिंस, जूनियर (1813-1878)
- हर्बर्ट होक्सी (1830-1886)
- विलियम होवे (1803-1852)
- कोलिस पी। हंटिंगटन (1821-1900)
- थियोडोर जुदा (1826-1863)
- अब्राहम लिंकन (1809-1865)
- अल्फ्रेड नोबेल (1833-1896)
- जॉर्ज एम। पुलमैन (1931-1897)
- रेल कर्मचारी (अधिकांश: चीनी आप्रवासी; भी: आयरिश आप्रवासी, जर्मन आप्रवासी, अफ्रीकी अमेरिकी, मॉर्मन, गृहयुद्ध के दिग्गज)
- विलियम एच। सेवार्ड (1801-1872)
- विलियम टेकुमसेह शर्मन (1820-1891)
- लेलैंड स्टैनफोर्ड (1824-1893)
- संघ प्रशांत रेलमार्ग
- ब्रिघम यंग
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: ट्रांसकॉन्टिनेंटल रेलमार्ग के निर्माण से संबंधित एक प्रसिद्ध या उल्लेखनीय व्यक्ति (या लोगों का समूह) पर शोध। एक जीवनी पोस्टर बनाएं जो उनकी प्रमुख उपलब्धियों को उजागर करता है।
छात्र निर्देश:
- एक व्यक्ति चुनें।
- स्कूल संसाधनों का उपयोग करना, कुछ शोध करना और अपने चुने हुए व्यक्ति के बारे में अधिक जानना।
- पोस्टर पर, अपने व्यक्ति का नाम और जन्म की तारीखें (और यदि लागू हो तो मृत्यु) शामिल करें। एक ऐसा चरित्र चुनें जो आपके व्यक्ति जैसा हो। अपने व्यक्ति की उपलब्धियों का वर्णन करने के लिए शब्द और चित्र जोड़ें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: व्यक्ति की छवि, नाम, जन्म / मृत्यु की तारीखें, उपलब्धियां।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम पांच महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं। | विवरण में पाँच से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है। | विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला। वे चित्र के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से ध्यान भटकाती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
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