“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उपयुक्त संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एसिड और ठिकानों के लिए प्रमुख शब्दावली के दृश्य बनाएं।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उपयुक्त संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एसिड और ठिकानों के लिए प्रमुख शब्दावली के दृश्य बनाएं।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
छात्रों की भागीदारी बढ़ाएँ शब्दावली की समीक्षा को एक मजेदार, इंटरैक्टिव खेल में बदलकर। खेल छात्रों को तेजी से सोचने में मदद करते हैं और ऊर्जा से भरपूर वातावरण में महत्वपूर्ण वैज्ञानिक शब्दों को मजबूत करते हैं।
छात्रों को 3 से 5 के समूह में व्यवस्थित करें ताकि खेल manageable और सहयोगी हो सके। छोटे समूह भागीदारी को प्रोत्साहित करते हैं और निगरानी आसान बनाते हैं।
एक कार्ड का सेट बनाएं — आधे शब्दावली के साथ, आधे उसकी परिभाषाएँ या उदाहरण। इनको मिलाएँ और मिलाएँ ताकि तेज गतिविधियों का आयोजन हो सके।
ऐसे प्रारूप का चयन करें जो आपकी कक्षा की ऊर्जा और आराम के अनुकूल हो। कार्ड्स मिलाएँ, टर्म्स का अभिनय करें, या टीमों को शब्द अनुमान लगाने के लिए संकेत दें।
सही उत्तरों और टीमवर्क के लिए अंक जोड़ें। भागीदारी और विकास को मान्यता दें और सभी छात्रों को प्रेरित करें।
एक दृश्य शब्दावली बोर्ड एसिड और बेस के लिए एक शिक्षण उपकरण है जिसमें छात्र मुख्य वैज्ञानिक शब्दों को परिभाषित और चित्रित करते हैं, ताकि जटिल अवधारणाओं जैसे pH, एसिड, बेस, और संकेतक को समझाने में मदद मिल सके।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करें, वास्तविक जीवन के उदाहरण का प्रयोग करें, और दृश्य सहायक बनाएं। यह दृष्टिकोण अमूर्त शब्दों जैसे न्यूट्रल, क्षारीय, या जंग लगे को समझने में आसान बनाता है।
माध्यमिक विद्यालय के लिए मुख्य शब्दों में शामिल हैं एसिड, बेस, pH, न्यूट्रल, संकेतक, क्षारीय, क्षरणशील, एंटासिड, पतला, संकेंद्रित, और यूनिवर्सल संकेतक.
सबसे अच्छा तरीका है छात्र-ड्रा किए गए चित्रों को सरल परिभाषाओं के साथ मिलाना, या कक्षा-सुरक्षित फोटो संसाधनों का उपयोग करना। चित्रों को वास्तविक जीवन या प्रयोगशाला संदर्भ दिखाने चाहिए, जैसे ब्लीच, लिटमस, या जलन के शब्दों के लिए।
सटीक वैज्ञानिक शब्दावली का उपयोग समझ बनाने, संचार में सुधार करने, और छात्रों को अवधारणाओं जैसे सोलUBLE, इनसोलUBLE, या न्यूट्रलाइज को कक्षा चर्चाओं और आकलनों में लागू करने में मदद करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक