पाठ योजना अवलोकन
हमारे देश के प्रत्येक राज्य के अपने अनूठे मजेदार तथ्य हैं जिन्हें बच्चे खोजना पसंद करेंगे। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो आयोवा के बारे में उनके द्वारा सीखे गए कुछ दिलचस्प तथ्यों को दर्शाता है । शिक्षक छात्रों को अपने स्वयं के मजेदार तथ्यों पर शोध करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं, या छात्रों को विशेष रूप से देखने के लिए उनकी एक सूची प्रदान कर सकते हैं।
यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं जिन्हें छात्र चुन सकते हैं:
- आयोवा अपने मकई के लिए जाना जाता है।
- पेंटिंग को प्रेरित करने वाला घर, "अमेरिकन गोथिक", एल्डन, आयोवा में स्थित है। यह चित्रों के लिए बहुत लोकप्रिय स्थान है।
- आयोवा में लोगों से ज्यादा हॉग हैं!
- आयोवा 92% कृषि भूमि है।
- आयोवा के बर्लिंगटन में स्नेक एले को रिप्ले के बिलीव इट ऑर नॉट द्वारा दुनिया की सबसे टेढ़ी-मेढ़ी सड़क का नाम दिया गया था।
- फ्रेड मेयटैग ने 1907 में न्यूटन, आयोवा में पहली वाशिंग मशीन का आविष्कार किया था।
- आयोवा वास्तव में एक सिओक्स शब्द है, जिसका अर्थ है नींद वाले लोग। डकोटा सिओक्स कई जनजातियों में से एक थे जो पूरे आयोवा में पाए जा सकते थे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आयोवा के बारे में 3 दिलचस्प तथ्यों का वर्णन और चित्रण करता है।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक शीर्षक में एक मजेदार तथ्य लिखें।
- विवरण बॉक्स में, प्रत्येक शीर्षक का संक्षिप्त सारांश लिखें।
- एक दृष्टांत बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक का प्रतिनिधित्व करता हो।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | राज्य के बारे में तीन मजेदार तथ्य शामिल हैं। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | राज्य के बारे में दो मजेदार तथ्य शामिल हैं। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | एक या कोई मजेदार तथ्य शामिल नहीं हैं। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
पाठ योजना अवलोकन
हमारे देश के प्रत्येक राज्य के अपने अनूठे मजेदार तथ्य हैं जिन्हें बच्चे खोजना पसंद करेंगे। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो आयोवा के बारे में उनके द्वारा सीखे गए कुछ दिलचस्प तथ्यों को दर्शाता है । शिक्षक छात्रों को अपने स्वयं के मजेदार तथ्यों पर शोध करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं, या छात्रों को विशेष रूप से देखने के लिए उनकी एक सूची प्रदान कर सकते हैं।
यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं जिन्हें छात्र चुन सकते हैं:
- आयोवा अपने मकई के लिए जाना जाता है।
- पेंटिंग को प्रेरित करने वाला घर, "अमेरिकन गोथिक", एल्डन, आयोवा में स्थित है। यह चित्रों के लिए बहुत लोकप्रिय स्थान है।
- आयोवा में लोगों से ज्यादा हॉग हैं!
- आयोवा 92% कृषि भूमि है।
- आयोवा के बर्लिंगटन में स्नेक एले को रिप्ले के बिलीव इट ऑर नॉट द्वारा दुनिया की सबसे टेढ़ी-मेढ़ी सड़क का नाम दिया गया था।
- फ्रेड मेयटैग ने 1907 में न्यूटन, आयोवा में पहली वाशिंग मशीन का आविष्कार किया था।
- आयोवा वास्तव में एक सिओक्स शब्द है, जिसका अर्थ है नींद वाले लोग। डकोटा सिओक्स कई जनजातियों में से एक थे जो पूरे आयोवा में पाए जा सकते थे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आयोवा के बारे में 3 दिलचस्प तथ्यों का वर्णन और चित्रण करता है।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक शीर्षक में एक मजेदार तथ्य लिखें।
- विवरण बॉक्स में, प्रत्येक शीर्षक का संक्षिप्त सारांश लिखें।
- एक दृष्टांत बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक का प्रतिनिधित्व करता हो।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | राज्य के बारे में तीन मजेदार तथ्य शामिल हैं। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | राज्य के बारे में दो मजेदार तथ्य शामिल हैं। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | एक या कोई मजेदार तथ्य शामिल नहीं हैं। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
आयोवा के बारे में मजेदार तथ्य
अपने कक्षा के लिए मजेदार आयोवा तथ्य scavenger hunt की योजना बनाएं
संलग्नता बढ़ाएँ एक scavenger hunt का आयोजन करके जिसमें छात्र आयोवा तथ्य खोजते हैं जो कक्षा के चारों ओर छिपे हुए हैं। यह इंटरैक्टिव गतिविधि छात्रों को जानकारी अवशोषित करने में मदद करती है, जबकि वे सक्रिय रहते हैं और साथियों के साथ सहयोग करते हैं।
आयोवा तथ्य इकट्ठा करें और छिपाने के लिए तैयार करें
8 से 12 रोचक आयोवा तथ्य चुनें और प्रत्येक को एक कागज़ के टुकड़े पर लिखें। लैमिनेट या सजाएँ उन्हें अतिरिक्त स्थिरता और दृश्य अपील के लिए। यदि संभव हो तो मज़ेदार दृश्य जोड़ें ताकि जिज्ञासा जागृत हो।
रचनात्मक कक्षा स्थानों में तथ्य के टुकड़े छिपाएँ
आयोवा तथ्य के टुकड़ों को अप्रत्याशित स्थानों पर रखें—डेस्क के नीचे, किताबों के अंदर, या बुलेटिन बोर्ड पर। कठिनाई को भिन्न करें ताकि सभी छात्रों के लिए खोज रोमांचक हो जाए।
छात्रों को scavenger hunt के नियम समझाएँ
छात्रों को कहें कि वे तथ्य के टुकड़ों की खोज करेंगे और प्रत्येक आयोवा तथ्य को अपने वर्कशीट पर रेकॉर्ड करेंगे। टीमवर्क को प्रोत्साहित करें और सम्मानपूर्ण खोज सुनिश्चित करें ताकि गतिविधि मज़ेदार और निष्पक्ष बनी रहे।
सामूहिक रूप से पाए गए तथ्यों की समीक्षा और चर्चा करें
खोज के बाद छात्रों को इकट्ठा करें और उन्हें उन तथ्यों को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें जो उन्होंने खोजे। सबसे आश्चर्यजनक या पसंदीदा तथ्यों पर चर्चा करें और उन्हें कहानीपटल परियोजना से जोड़ें ताकि गहरी समझ प्राप्त हो सके।
आयोवा के बारे में रोचक तथ्यों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
आयोवा के बारे में छात्रों के लिए कुछ मज़ेदार तथ्य क्या हैं?
आयोवा में बच्चों के लिए दिलचस्प तथ्य भरे हुए हैं, जैसे कि यह अपने मकई के लिए जाना जाता है, यहां लोगों से अधिक सूअर हैं, और यह Snake Alley का घर है — दुनिया की सबसे मुड़ी हुई सड़क। पेंटिंग “American Gothic” का प्रसिद्ध घर एल्डेन में है, और पहली वाशिंग मशीन का आविष्कार न्यूटन में हुआ था। आयोवा एक Sioux शब्द है जिसका अर्थ है "नींद आने वाले लोग।"
मैं अपने क्लास के लिए आयोवा तथ्यों पर एक स्टोरीबोर्ड कैसे बना सकता हूँ?
एक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे तीन मज़ेदार आयोवा तथ्य चुनें। प्रत्येक के लिए, एक शीर्षक लिखें, एक संक्षिप्त सारांश बनाएं, और एक चित्र बनाएं जो तथ्य को दर्शाए। इससे छात्रों को जानकारी का सारांश बनाने और रचनात्मक होने में मदद मिलती है।
प्राथमिक छात्रों के लिए आयोवा का एक सरल पाठ विचार क्या है?
एक त्वरित पाठ है कि छात्र तीन मज़ेदार आयोवा तथ्य खोजें या चुनें और तीन भागों वाली स्टोरीबोर्ड बनाएं। वे हर भाग में एक तथ्य लिखते हैं, एक संक्षिप्त विवरण जोड़ते हैं, और संबंधित चित्र बनाते हैं। यह गतिविधि अनुसंधान और कहानी कहने की क्षमताओं का विकास करती है।
आयोवा अपने मकई और सूअरों के लिए क्यों जानी जाती है?
आयोवा की मिट्टी उपजाऊ है और इसकी 92% से अधिक कृषि भूमि है, जो इसे मकई उगाने और मवेशी पालने के लिए आदर्श बनाती है। इसलिए, यह लगभग किसी भी अन्य राज्य से अधिक मकई उत्पन्न करता है और उसके पास अधिक सूअर हैं!
आयोवा का नाम क्या मतलब है और यह कहां से आया है?
शब्द आयोवा का अर्थ है "नींद आने वाले लोग," जो Sioux भाषा का शब्द है। डकोटा Sioux और अन्य नेटिव अमेरिकन जनजातियों ने इस क्षेत्र में पहले जीवन बिताया था।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
आयोवा स्टेट गाइड
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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