рдЫрд╛рддреНрд░ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ рд╕реЗ рдПрдХ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреЛ рдЪреБрди рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЙрдирдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдФрд░ рд╕рдорд╛рдирддрд╛ рдФрд░/рдпрд╛ рд╕рдорд╛рдЬ рдореЗрдВ рдЙрдирдХреЗ рдпреЛрдЧрджрд╛рди рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╕реНрдЯреЛрд░реАрдмреЛрд░реНрдб рдЬреАрд╡рдиреА рдмрдирд╛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рд╡реЗ рдорд╛рд░реНрдЯрд┐рди рд▓реВрдерд░ рдХрд┐рдВрдЧ рдЬреВрдирд┐рдпрд░ рдХреЗ " рдЖрдИ рд╣реИрд╡ рдП рдбреНрд░реАрдо " рднрд╛рд╖рдг рдХрд╛ рднреА рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рдереЗред
рдмрд░рд╛рдХ рдУрдмрд╛рдорд╛ рдХреЗ 2004 рдХреЗ рдбреЗрдореЛрдХреНрд░реЗрдЯрд┐рдХ рдХрдиреНрд╡реЗрдВрд╢рди рдХреЗ рдореБрдЦреНрдп рднрд╛рд╖рдг, "рдж рдСрдбреЗрд╕рд┐рдЯреА рдСрдл рд╣реЛрдк" рдФрд░ рдПрдордПрд▓рдХреЗ рдХреЗ "рдЖрдИ рд╣реИрд╡ рдП рдбреНрд░реАрдо" рднрд╛рд╖рдг рдкрдврд╝реЗрдВред рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рд╕реЗ рдирд┐рдореНрди рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдХреЛ рджрд░реНрд╢рд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓рд╛ рд╕реНрдЯреЛрд░реАрдмреЛрд░реНрдб рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреЛ рдХрд╣реЗрдВ:
рдХрд╣рд╛рдирд┐рдпреЛрдВ, рджреГрд╢реНрдп aids, рдФрд░ рдЗрдВрдЯрд░реИрдХреНрдЯрд┐рд╡ рдкрд░рд┐рдпреЛрдЬрдирд╛рдУрдВ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдХреЗ рдмреНрд▓реИрдХ рд╣рд┐рд╕реНрдЯреНрд░реА рдордВрде рдХреЛ рдкрдврд╝рд╛рдиреЗ рдХреЗ рдЙрдореНрд░-рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рддрд░реАрдХреЗ рдЦреЛрдЬреЗрдВред рдЫреЛрдЯреЗ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдиреБрдХреВрд▓рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рд╕рдордЭ рдФрд░ рд╕рдореНрдорд╛рди рдХреЛ рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
рдПрдХ рдРрддрд┐рд╣рд╛рд╕рд┐рдХ рд╢рдЦреНрд╕рд┐рдпрдд рдпрд╛ рд╡рд┐рд╖рдп (рдЬреИрд╕реЗ рд╕рдорд╛рдирддрд╛, рд▓рдЪреАрд▓рд╛рдкрди, рдЖрд╡рд┐рд╖реНрдХрд╛рд░) рдЪреБрдиреЗрдВ рдЬреЛ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЧреВрдВрдЬрддрд╛ рд╣реЛред рдЕрдкрдиреА рдХрдХреНрд╖рд╛ рдкрд░ рдзреНрдпрд╛рди рдХреЗрдВрджреНрд░рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯрддрд╛ рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдЬрд┐рдЬреНрдЮрд╛рд╕рд╛ рдХреЛ рдкреНрд░рдЬреНрд╡рд▓рд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
рдЕрдкрдиреА рдЧреНрд░реЗрдб рд╕реНрддрд░ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рд╕рд╛рд╣рд┐рддреНрдп рдпрд╛ рдЬреАрд╡рдиреА рдЪреБрдиреЗрдВред рд╕рд╛рдореВрд╣рд┐рдХ рдкрдврд╝рдирд╛ рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдордВрдЪ рддреИрдпрд╛рд░ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХрд╛ рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рди рдХрд░реЗрдВ рдХрд┐ рд╡реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдХреНрд╖рдгреЛрдВ рдпрд╛ рдЙрдкрд▓рдмреНрдзрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рдЪрд┐рддреНрд░рдг рдХрд░реЗрдВ, рдЬреИрд╕реЗ рдХрд┐ рдЪрд┐рддреНрд░, рдХрдЯрдЖрдЙрдЯ, рдпрд╛ рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдЙрдкрдХрд░рдгреЛрдВ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдХреЗред рдорд┐рд▓рдХрд░ рдХрд╛рдо рдХрд░рдирд╛ рд╕рдВрд▓рдЧреНрдирддрд╛ рдмрдврд╝рд╛рддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЛ рдордЬрдмреВрдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рд┐рдд рдХрд░реЗрдВ рдХрд┐ рд╡реЗ рдЕрдкрдиреЗ рдкреНрд░реЛрдЬреЗрдХреНрдЯ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд░реЗрдВ рдФрд░ рдЙрдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рдХреНрдпрд╛ рд╕реАрдЦрд╛ рд╣реИ рдЗрд╕ рдкрд░ рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдХрд░реЗрдВред рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдЖрд╡рд╛рдЬ рдХрд╛ рдЬрд╢реНрди рдордирд╛рдирд╛ рд╕рдордЭ рдХреЛ рдЧрд╣рд░рд╛ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдХрдХреНрд╖рд╛ рд╕рдореБрджрд╛рдп рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
Black History Month activities for high school students include creating biography posters of influential figures, analyzing historic speeches like Martin Luther King Jr.'s "I Have a Dream," making timelines of events such as Jim Crow Laws, discussing current events about equality, and building storyboards for literature like The Color Purple.
Storyboards are a visual tool to help students organize thoughts and analyze key events or speeches. Teachers can have students storyboard biographies, compare historic and modern views on equality, or illustrate rhetorical devices in speeches, making abstract concepts more concrete and engaging.
A lesson example is having students read "I Have a Dream," identify three important quotes, analyze the rhetoric using ethos, pathos, and logos, and create a Venn diagram comparing the speech to others like Barack Obama's "The Audacity of Hope." This promotes critical thinking and discussion.
You can find ready-to-use resources such as lesson plans, biography templates, and literature guides on educational websites like Storyboard That. These include activities for major historical events, civil rights topics, and literature relevant to Black History Month.
Have students research current events about equality, then use a three-cell storyboard or Venn diagram to contrast these with historical examples of racism. This helps students see changes over time and fosters meaningful classroom discussions.