गतिविधि अवलोकन
मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्रों को उनके रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में दिखाई देगा। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो जेसन रेनॉल्ड्स द्वारा घोस्ट से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है ।
छात्र शब्दों और परिभाषाओं का पूर्वावलोकन करेंगे और प्रत्येक अर्थ की अपनी समझ को प्रदर्शित करने के लिए पूरी कक्षा या छोटे समूह चर्चा का उपयोग करेंगे। यह प्रत्येक अध्याय की शुरुआत में किया जा सकता है ताकि छात्र पूर्वावलोकन कर सकें कि वे क्या पढ़ेंगे या शिक्षक एक आकलन के रूप में एक अध्याय के अंत में क्या करने का निर्णय ले सकते हैं। छात्र शिक्षकों के विवेक पर 3-5 शब्दों का स्पाइडर मैप बनाएंगे। प्रत्येक सेल में एक शब्द, उसकी परिभाषा और एक चित्रण होगा जिसमें अर्थ दर्शाया गया है। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
जेसन रेनॉल्ड्स द्वारा घोस्ट से शब्दावली के उदाहरण:
- एड्रेनालाईन
- सूरजमुखी मनुष्य
- तकरार
- क्लीवर
- मधुमेह
- fartlek
- सीढ़ी
- loitering
- फ़स्त खोलना
- रैप शीट
- सेलिसबरी स्टेक
- Dapped
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो घोस्ट से शब्दावली को परिभाषित और दिखाता है।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बॉक्स में, आपके द्वारा चुने गए प्रमुख शब्दों की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में, शब्द की परिभाषा लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शब्द के लिए एक उदाहरण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| परिभाषाएं | शब्दावली शब्दों को सही ढंग से परिभाषित किया गया है। | शब्दावली शब्दों का अर्थ समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ अस्पष्ट है। | शब्दावली शब्द स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है |
| रेखांकन | स्टोरीबोर्ड के चित्र शब्दावली शब्दों के अर्थ को स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं। | दृष्टांत शब्दावली शब्दों के अर्थ से संबंधित हैं लेकिन उन्हें समझना मुश्किल है। | दृष्टांत शब्दावली शब्दों के अर्थ से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
संदर्भ में शब्दावली कैसे प्रस्तुत करें
छात्रों को यह देखने के लिए सूची का पूर्वावलोकन करने में सहायता करें कि वे क्या जानते हैं
शब्दावली पाठ से पहले, आपको छात्रों के साथ शब्दों की सूची का पूर्वावलोकन करना चाहिए ताकि यह देखा जा सके कि वे पहले से क्या जानते हैं। वे कुछ परिभाषाओं को पूरी तरह से जान सकते हैं, या वे कुछ शब्दों को समझने के लिए शब्द भागों को एक साथ रखने में सक्षम हो सकते हैं। पूर्व ज्ञान को सक्रिय करने से गतिविधि की शुरुआत में सफलता मिलती है, जो सीखने वाले छात्रों के लिए बहुत उपयोगी है।
छात्रों को पाठ में शब्द पढ़ते समय संदर्भ संकेतों का उपयोग करना सिखाएं
विभिन्न प्रकार की संदर्भ सुराग रणनीतियाँ हैं जिन्हें आप छात्रों को सिखा सकते हैं ताकि वे किसी शब्द के संदर्भ को समझ सकें। पर्यायवाची/विलोम तकनीक से लेकर पाठ में निहित स्पष्टीकरण तक, छात्र यह समझने में सक्षम होंगे कि वाक्य में अन्य शब्दों से वे कैसे संबंधित हैं, इसके आधार पर शब्दों का क्या अर्थ है।
एक गतिविधि के साथ सीमेंट की समझ जिसमें लेखन और ड्राइंग शामिल है
छात्र कार्य करके सबसे अच्छा सीखते हैं, इसलिए यदि आप वास्तव में उन्हें शब्दावली सीखने में मदद करना चाहते हैं, तो उन्हें एक परिभाषा या उदाहरण वाक्य लिखने को कहें, साथ ही शब्द का एक चित्रण या एक दृश्य बनाएं जो शब्द को क्रिया में दिखाता है। इससे छात्रों को समझ बनाए रखने में मदद मिलती है।
छात्रों के लिए भूत शब्दावली गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
संदर्भ में शब्दावली सीखना इतना महत्वपूर्ण क्यों है?
जब छात्र शब्दों की सूची की परिभाषाओं को याद करने के बजाय, संदर्भ में शब्दावली सीखते हैं, तो वे अपने ज्ञान को बनाए रखने और शब्दों के साथ आगे संबंध बनाने के लिए संदर्भ का उपयोग करने की अधिक संभावना रखते हैं। यह वर्तमान और भविष्य दोनों में सीखने में सहायता करता है।
छात्र शब्दावली को समझने के लिए पूर्व ज्ञान का उपयोग कैसे कर सकते हैं?
परिभाषाएँ प्रस्तुत करने से पहले, छात्रों के लिए उन शब्दावली शब्दों के बारे में पूर्व ज्ञान को सक्रिय करना सहायक होता है जिन्हें वे पहले से जानते हैं। विषय वस्तु के साथ यह गहरा संबंध छात्रों को दीर्घावधि में शब्दों को बेहतर ढंग से याद रखने में मदद करेगा।
क्या चित्र ज्ञान बनाए रखने में मदद करते हैं?
चित्र विद्यार्थियों को सीखने और याद रखने में मदद करने का एक शानदार तरीका है। मस्तिष्क के अधिक रचनात्मक पक्ष को सक्रिय करने से शब्द और उनकी परिभाषाएँ छात्र की शब्दावली में अधिक आसानी से समाहित हो जाती हैं।
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