https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/जॉर्ज-ऑरवेल-द्वारा-हाथी-की-शूटिंग-करना/दुविधा
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गतिविधि अवलोकन


अक्सर साहित्य में, पात्रों को महत्वपूर्ण चुनाव करना पड़ता है, भले ही परिणाम समान रूप से अप्रिय होते हैं। इसे दुविधा कहा जाता है , और कई छात्र "एक चट्टान और एक कठिन जगह के बीच" फँसने के साथ पहचानने में सक्षम होंगे, जैसे अक्षर एक कहानी में उनके विभिन्न संघर्षों में हैं। छात्रों को दुविधा का विश्लेषण करने के लिए कहें तो "निशानेबाजी ए एलिफंट" में मुठभेड़ों के रूप में वे पढ़ते हैं और कहानियों के विकल्पों के संभावित परिणामों पर अटकलें लगाते हैं। उन्हें नीचे दिए उदाहरण की तरह एक स्टोरीबोर्ड में अपने निष्कर्ष शामिल करें।


परिचय
कथाकार ने देखा कि हाथी शांत हो गया है, और अब कोई खतरा नहीं है, लेकिन उसके पीछे की भीड़ उसके लिए कुछ करने के लिए उत्सुक है।


समस्या 1
यदि नरेटर हाथी के आक्रामकता को मापने की कोशिश करता है, तो वह मिट्टी, आतंक में फंस सकता है, और दर्शकों के सामने हाथी द्वारा मारा जा सकता है जो शायद हंसते हैं। यदि वह दूर चले, तो वह भी मूर्ख और एक कायर के रूप में देखा जाएगा

समस्या 2
अगर नरेटर हाथी को गोली मारता है, तो वह मालिक को वित्तीय रूप से नुकसान पहुंचाएगा क्योंकि हाथी एक महत्वपूर्ण श्रमिक जानवर है। इसके अलावा, अनाउन्टर जानवर को मारना नहीं चाहता - वह जानवर होने के लिए जानवरों की शूटिंग के लिए दोषी महसूस करता है, और विशेषकर क्योंकि वह अब खतरे की स्थिति में नहीं है।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो एक दुविधा का विश्लेषण करता है कि एक चरित्र "शूटिंग ए एलिफेंट" में सामना कर रहा है।


  1. समस्या की पहचान करें और इसे "परिचय" सेल में दर्शाएं।
  2. "समस्या 1" और "समस्या 2" के तहत चरित्र के संभावित विकल्पों को दिखाएं और चर्चा करें
  3. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


दुविधा ख़ाना
अनुकरणीय
25 Points
कुशल
21 Points
सराहनीय
17 Points
पुनः प्रयास करें
13 Points
पर्दे के विकल्प
सही दृश्य है कि चरित्र की मुख्य दुविधा दिखाने दर्शाया गया है।
ज्यादातर दृश्यों कि चरित्र की मुख्य दुविधा दिखाने दर्शाया गया है।
अस्पष्ट दृश्य है कि चरित्र की मुख्य दुविधा दिखाने दर्शाया गया है।
जौ या दृश्य है कि चरित्र की मुख्य दुविधा दिखाने को दर्शाती नहीं है।
कैप्शन
कैप्शन सही दुविधा और कहानी से संबंधित हैं। कनेक्शन समझने के लिए बहुत आसान कर रहे हैं।
कैप्शन ज्यादातर दुविधा और कहानी से संबंधित हैं। कनेक्शन को समझने के लिए आसान कर रहे हैं।
कैप्शन थोड़ा दुविधा और कहानी से संबंधित हैं। कनेक्शन को समझने के लिए आसान नहीं हैं।
कैप्शन दृश्यों के लिए अच्छी तरह से संबंधित नहीं है, या दुविधा और कहानी से संबंधित नहीं हैं। कनेक्शन बहुत समझने के लिए मेहनत कर रहे हैं।
वर्ण
मुख्य पात्रों सही और स्पष्ट रूप से पहचाने जाते हैं। उनके कार्यों में अच्छी तरह से कहानी में उनके कार्यों के लिए मिलान कर रहे हैं।
मुख्य पात्रों से बादल छाए रहेंगे और पहचाने जाते हैं। उनके कार्यों ज्यादातर कहानी में उनके कार्यों के लिए मिलान कर रहे हैं।
मुख्य पात्रों थोड़ा परिभाषित या पहचाने जाते हैं। उनके कार्यों को कुछ हद तक कहानी में उनके कार्यों के लिए मिलान कर रहे हैं
मुख्य पात्रों स्पष्टता की कमी है या पहचान नहीं कर रहे हैं। उनके कार्यों खराब कहानी के लिए मिलान कर रहे हैं।
वर्तनी, विराम चिह्न, और व्याकरण
वहाँ कोई वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण त्रुटियाँ हैं।
वहाँ कुछ वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण त्रुटियाँ हैं।
वहाँ कई वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण त्रुटियाँ हैं।
वहाँ भी कई वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण त्रुटियाँ हैं।





यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है

*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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