"द गर्ल हू ड्रंक द मून" चरित्र मानचित्र: Storyboard That
https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/द-गर्ल-जो-पीया-द-मून-बाय-केली-बर्नहिल/चरित्र-नक्शा
वह लड़की जिसने चंद्रमा पात्रों को पिया
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र द गर्ल हू ड्रंक द मून में पात्रों का एक चरित्र मानचित्र बनाएंगे, जो शारीरिक विशेषताओं, और प्रमुख और लघु चरित्र दोनों के लक्षणों पर ध्यान देंगे। वे चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों, चरित्र को लागू करने वाली चुनौतियों और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: द गर्ल हू ड्रंक द मून में पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।

छात्र निर्देश:

  1. द गर्ल हू ड्रंक द मून में मुख्य और सहायक पात्रों को पहचानें और विभिन्न शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
  2. एक Storyboard That चुनें जो पुस्तक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के लिए चरित्र है।
    • रंगों का चयन करें और कहानी और चरित्र के लक्षणों के लिए उपयुक्त मुद्रा।
  3. एक दृश्य या पृष्ठभूमि चुनें जो चरित्र के लिए समझ में आता है।
  4. "शारीरिक / चरित्र लक्षणों" के लिए टेक्स्टबल्स भरें, "यह चरित्र अन्य पात्रों के साथ कैसे बातचीत करता है?", और "इस चरित्र का सामना किन चुनौतियों से होता है?"
  5. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।

वर्ण मानचित्र टेम्पलेट 3 फील्ड में भरा
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-8

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


वर्ण मैप खाका
कहानी में पात्रों में से एक चरित्र नक्शा बनाएं। शीर्षक बक्से में चरित्र का नाम रख दिया और एक चरित्र और दृश्य से हर एक का प्रतिनिधित्व करने के लिए चुनते हैं। जैसा कि आप पढ़ें, सवालों का जवाब देने से पात्रों पर नोट ले लो।
कुशल
33 Points 		इमर्जिंग
25 Points 		शुरू
17 Points
चरित्र चित्र और दृश्य
अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं।
वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं।
वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते।
नोट्स की यथार्थता
नोटों की जानकारी का सबसे सही है।
नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं।
नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है।
प्रयास है
काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है।
चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है।
चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है।


पाठ योजना अवलोकन


चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र द गर्ल हू ड्रंक द मून में पात्रों का एक चरित्र मानचित्र बनाएंगे, जो शारीरिक विशेषताओं, और प्रमुख और लघु चरित्र दोनों के लक्षणों पर ध्यान देंगे। वे चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों, चरित्र को लागू करने वाली चुनौतियों और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: द गर्ल हू ड्रंक द मून में पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।

छात्र निर्देश:

  1. द गर्ल हू ड्रंक द मून में मुख्य और सहायक पात्रों को पहचानें और विभिन्न शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
  2. एक Storyboard That चुनें जो पुस्तक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के लिए चरित्र है।
    • रंगों का चयन करें और कहानी और चरित्र के लक्षणों के लिए उपयुक्त मुद्रा।
  3. एक दृश्य या पृष्ठभूमि चुनें जो चरित्र के लिए समझ में आता है।
  4. "शारीरिक / चरित्र लक्षणों" के लिए टेक्स्टबल्स भरें, "यह चरित्र अन्य पात्रों के साथ कैसे बातचीत करता है?", और "इस चरित्र का सामना किन चुनौतियों से होता है?"
  5. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।

वर्ण मानचित्र टेम्पलेट 3 फील्ड में भरा
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पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-8

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


वर्ण मैप खाका
कहानी में पात्रों में से एक चरित्र नक्शा बनाएं। शीर्षक बक्से में चरित्र का नाम रख दिया और एक चरित्र और दृश्य से हर एक का प्रतिनिधित्व करने के लिए चुनते हैं। जैसा कि आप पढ़ें, सवालों का जवाब देने से पात्रों पर नोट ले लो।
कुशल
33 Points 		इमर्जिंग
25 Points 		शुरू
17 Points
चरित्र चित्र और दृश्य
अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं।
वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं।
वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते।
नोट्स की यथार्थता
नोटों की जानकारी का सबसे सही है।
नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं।
नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है।
प्रयास है
काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है।
चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है।
चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है।


द गर्ल हू ड्रंक द मून में पात्रों पर नज़र रखने के बारे में कैसे करें

1

छोटे समूह चर्चा का आयोजन करें ताकि पात्रों का विश्लेषण गहरा हो सके

उत्साहित करें छात्रों को छोटे समूहों में काम करने के लिए ताकि प्रत्येक पात्र के बारे में अवलोकन साझा किया जा सके। गहरी समझ बढ़ाएं उन्हें दृष्टिकोणों की तुलना करने और चर्चा करने की अनुमति देकर कि पात्र कैसे बदलते हैं।

2

प्रत्येक समूह सदस्य के लिए भूमिकाएँ आवंटित करें ताकि वे विशिष्ट पात्र लक्षणों पर ध्यान केंद्रित कर सकें

निर्धारित करें प्रत्येक छात्र को किसी विशिष्ट पात्र या लक्षण का ट्रैक रखने के लिए। सक्रिय भागीदारी बढ़ाएँ और सभी पात्रों का विश्लेषण करने के लिए समूह के साथ अपने निष्कर्ष साझा करें।

3

पात्र संबंधों को दृश्य बनाने के लिए एंकर चार्ट का उपयोग करें

बनाएँ अपने कक्षा में एक बड़ा एंकर चार्ट ताकि नक्शा बनाएं कि प्रत्येक पात्र कैसे जुड़ा हुआ है और संवाद करता है। पढ़ते समय इसका संदर्भ लें ताकि समझ मजबूत हो सके।

4

पात्र लक्षणों को दर्शाने के लिए मल्टीमीडिया का सम्मिश्रण करें

आमंत्रित करें छात्रों को ऐसी छवियाँ, संगीत या छोटे वीडियो क्लिप खोजने के लिए जो प्रत्येक पात्र की व्यक्तित्व का प्रतिनिधित्व करें। समझ में सुधार करें दृश्य या श्रवण तत्वों को पात्र विश्लेषण से जोड़कर।

5

समूह गतिविधियों के बाद चिंतनपूर्ण जर्नलिंग को सुविधाजनक बनाएं

मांगें कि छात्र अपने साथियों से सीखे गए विषय पर एक त्वरित प्रतिबिंब लिखें। गहरी सीख का समर्थन करें व्यक्तिगत संबंधों और आगामी चर्चा के लिए प्रश्नों को प्रोत्साहित करके।

द गर्ल हू ड्रंक द मून में पात्रों पर नज़र रखने के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

The Girl Who Drank the Moon के लिए कैरेक्टर मैप क्या है?

एक कैरेक्टर मैप The Girl Who Drank the Moon के लिए एक ग्राफिक ऑर्गनाइज़र है जो छात्रों को प्रत्येक पात्र के बारे में महत्वपूर्ण विवरणों को दृश्य रूप से ट्रैक करने और व्यवस्थित करने में मदद करता है, जैसे कि उनके लक्षण, संबंध और भूमिका।

मैं The Girl Who Drank the Moon के लिए कैरेक्टर मैप कैसे बना सकता हूँ?

कैरेक्टर मैप बनाने के लिए, मुख्य और सहायक पात्रों की पहचान करें, दृश्य प्रतिनिधित्व चुनें, उनके लक्षण, संबंध और चुनौतियों को भरें, और इन जानकारियों को जोड़ने के लिए टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करें। जैसे कि स्टोरीबोर्ड द व्हाट जैसी टूल्स इस प्रक्रिया को आसान और आकर्षक बना सकती हैं।

क्यों कैरेक्टर मैप्स शिक्षण में मददगार होते हैं जब आप The Girl Who Drank the Moon पढ़ाते हैं?

कैरेक्टर मैप्स छात्रों को पात्र विकास को समझने, यह ट्रैक करने में मदद करते हैं कि पात्र कैसे बदलते हैं, और यह देखने में कि उनके कार्य कथानक को कैसे प्रभावित करते हैं। ये गहरी समझ और कहानी के विवरण की याददाश्त में भी सहायता करते हैं।

इस पुस्तक के लिए एक कैरेक्टर मैप में क्या शामिल होना चाहिए?

शामिल करें शारीरिक और व्यक्तित्व लक्षण, मुख्य चुनौतियाँ, दूसरों के साथ संबंध, और प्रत्येक पात्र का कहानी में महत्व। दृश्य तत्व और दृश्य पृष्ठभूमि भी इन विवरणों को चित्रित करने में मदद कर सकते हैं।

क्या The Girl Who Drank the Moon के लिए बनाने के आसान टेम्पलेट्स हैं?

हाँ, जैसे कि Storyboard That जैसी प्लेटफ़ॉर्म पर तैयार-से-उपयोग टेम्पलेट्स उपलब्ध हैं। इन टेम्पलेट्स से छात्र जल्दी से पात्र नाम, लक्षण दर्ज कर सकते हैं और कहानी के थीम के अनुसार दृश्य चुन सकते हैं।




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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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