गतिविधि अवलोकन
अपने छात्रों को दो मुख्य पात्रों से जुड़ने और समझने का एक मजेदार तरीका यह है कि उन्हें उनके गुणों की तुलना और इसके विपरीत करना चाहिए।
छात्र पात्रों और भानुमती और सीबॉल्ड के शारीरिक लक्षण खोजने के लिए पाठ का उपयोग कर सकते हैं। छात्रों को सबूतों की एक सूची के अनुसंधान और संकलन के लिए अलग-अलग या जोड़े में काम कर सकते हैं। एक बार छात्रों के प्रत्येक चरित्र के लिए लक्षण हैं, वे तुलना कर सकते हैं / विपरीत छात्र उन लक्षणों का वर्णन करेंगे जो उन्होंने एक तरफ सेबॉल्ड के बारे में संकलित किया था और वे दूसरे पर पेंडोरा की खोज करते थे। उन दोनों गुणों का हिस्सा बीच में होगा। टी-चार्ट लेआउट का उपयोग करना, छात्रों को वेन आरेख के उनके संस्करण बना सकते हैं!
यहाँ एक उदाहरण है:
- पेंडोरा: लाइटहाउस रक्षक
- आदमी: नाविक
- दोनों: सागर प्यार
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
सीबोल्ड और पेंडोरा की तुलना और इसके विपरीत एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- बीच में विवरण बॉक्स में वर्णों के बीच समानताएं सूचीबद्ध करें।
- पंडोरा को बाएं सेल में अद्वितीय बनाने वाले लक्षणों को सूचीबद्ध करें।
- सही सेल में सीबॉल्ड को अद्वितीय बनाने वाले लक्षणों को सूचीबद्ध करें।
- उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक सेल के साथ जाने के लिए एक चित्रण बनाएं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| समानताएँ | विद्यार्थी दोनों के बीच कई समानताओं की पहचान करता है और उन्हें समझाता है। | विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है। | विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है। |
| मतभेद | विद्यार्थी दोनों के बीच कई अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है। | विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है। | विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है। |
| इमेजिस | छवियां स्पष्ट और रचनात्मक हैं। | अधिकांश छवियों को समझना आसान है, लेकिन कम से कम दो छवियां फ़िट नहीं होती हैं। | छवियों को समझना आसान नहीं है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | विद्यार्थी कुछ गलतियाँ करता है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में दो या तीन गलतियाँ करता है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है| |
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