प्राचीन मिस्रियों ने ममीकरण और पिरामिड का निर्माण क्यों किया?

प्राचीन मिस्र के सबसे स्थायी पहलुओं में से दो पिरामिड और ममीकरण के अभ्यास हैं। जब वे इन दो प्रथाओं से परिचित होते हैं, तो छात्रों को अक्सर इस बात की जानकारी नहीं होती है कि मिस्रियों ने उन्हें क्यों विकसित किया। इस गतिविधि में, छात्र इन प्रतिष्ठित परंपराओं का वर्णन करने के लिए एक मकड़ी का नक्शा या ग्रिड बनाएंगे ।

छात्रों को अनुसंधान प्रदान करना चाहिए जो निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दें:

• मिस्रियों ने ममी क्यों बनाईं?
• मिस्रियों ने पिरामिड क्यों बनाए?
• मिस्रियों ने कैसे ममी बनाई?
• मिस्रियों ने पिरामिड कैसे बनाए?

अपने छात्रों के स्तर तक प्रश्नों की जटिलता को समायोजित करें। अन्य प्रश्नों में शामिल हो सकते हैं:

• ममीकृत शरीर के अलावा, फ़िरोज़ के पिरामिड में और क्या रखा गया था?
• हम पिरामिड के बारे में कैसे जानते हैं?
• ममीकरण की प्रक्रिया क्या है?
• ममीकरण किसने किया?
• पिरामिड बनाने में कितना समय लगा?
• कैसे सामान्य नागरिकों के शरीर का इलाज फेरोआ के शरीर से अलग तरीके से किया गया?

विस्तारित गतिविधि

छात्रों को अनुसंधान के लिए विशिष्ट पिरामिड सौंपे जा सकते हैं और इसके निर्माण के बारे में एक स्टोरीबोर्ड बनाया गया था, जिसे वहां दफनाया गया था, और जब इसे फिर से खोजा गया था। छात्रों से चुनने के लिए 100 से अधिक पिरामिड हैं! छात्र स्टोरीबोर्ड प्रारूप में दफन कब्रों को भी तोड़ सकते हैं और उनका अनावरण कर सकते हैं।

छात्र निर्देश

मिस्रवासियों ने ममी और पिरामिड का उपयोग कैसे और क्यों किया, इस बारे में एक मकड़ी चार्ट बनाएं।

1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
2. शीर्षक बक्सों में, उन प्रश्नों को दर्ज करें जिनका आप उत्तर दे रहे होंगे (पिरामिड और ममी के कैसे और क्यों)।
3. अपना उत्तर विवरण बक्सों में लिखें।
4. Photos for Class से उपयुक्त दृश्यों, वर्णों, वस्तुओं या फ़ोटो का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर के लिए एक उदाहरण बनाएँ।