प्यूरिटन जीवनी पोस्टर: पाठ योजना Storyboard That द्वारा
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प्यूरिटन रोजर विलियम्स जीवनी
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


वास्तविक लोगों पर शोध करने से छात्रों को दूसरों की संस्कृति, जीवन और इतिहास के बारे में अधिक ठोस और दयालु समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है। यह उन्हें जीवन में इतिहास लाने की भी अनुमति देता है! इस गतिविधि में, छात्र एक ऐतिहासिक प्यूरिटन पर शोध करेंगे और उनके बारे में एक जीवनी पोस्टर बनाएंगे । छात्र सुझाए गए लोगों की सूची से चुन सकते हैं, या शिक्षक प्रत्येक छात्र को एक अलग प्यूरिंटन सौंप सकते हैं।

टेम्प्लेट में से एक का उपयोग करना या पोस्टर लेआउट पर खरोंच से शुरू करना, छात्र अपने चुने हुए आंकड़े की एक प्रोफ़ाइल का निर्माण करेंगे। आवश्यकताओं या जटिलता के आधार पर, छात्र अपने पोस्टरों में समय सीमा जोड़ सकते हैं। हालांकि, विभिन्न प्रकार के वर्ण, दृश्य और आइटम छात्रों को किसी भी दिशा-निर्देश को फिट करने के लिए अपनी परियोजना को अनुकूलित करने के लिए बहुत आसान बनाते हैं।

यदि वांछित हो तो इस असाइनमेंट को जोड़ने के लिए अधिक जीवनी पोस्टर टेम्पलेट ढूंढें!

शोध करने के लिए संभावित Puritans

  • जॉन विन्थ्रोप
  • थॉमस डुडले
  • जॉन हार्वर्ड
  • रोजर विलियम्स
  • ऐनी हचिंसन
  • जॉन कॉटन

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के एक प्रसिद्ध या उल्लेखनीय प्यूरिटन पर शोध करें। एक जीवनी पोस्टर बनाएं जो उनकी प्रमुख उपलब्धियों को उजागर करता है।

छात्र निर्देश:

  1. एक व्यक्ति चुनें।
  2. स्कूल संसाधनों का उपयोग करना, कुछ शोध करना और अपने चुने हुए व्यक्ति के बारे में अधिक जानना।
  3. पोस्टर पर, अपने व्यक्ति का नाम और जन्मतिथि (और यदि लागू हो तो मृत्यु) शामिल करें। एक ऐसा चरित्र चुनें जो आपके व्यक्ति जैसा हो। अपने व्यक्ति की उपलब्धियों का वर्णन करने के लिए शब्द और चित्र जोड़ें।
  4. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएँ: व्यक्ति की छवि, नाम, जन्म / मृत्यु की तिथियां, उपलब्धियां।

जीवनी पोस्टर 2
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 4-5

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: आत्मकथाएँ


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


जीवनी पोस्टर रूब्रिक
एक जीवनी पोस्टर बनाएं जो किसी प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति, चरित्र या भगवान के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता हो।
प्रवीण उभरते सुधार की जरूरत
विवरण
विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम पांच महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं।
विवरण में पाँच से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है।
विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है।
कलात्मक चित्रण
प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला। वे चित्र के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों।
दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से ध्यान भटकाती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं।
दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है।
अंग्रेजी कन्वेंशन
विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं।
विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं।
स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है।


पाठ योजना अवलोकन


वास्तविक लोगों पर शोध करने से छात्रों को दूसरों की संस्कृति, जीवन और इतिहास के बारे में अधिक ठोस और दयालु समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है। यह उन्हें जीवन में इतिहास लाने की भी अनुमति देता है! इस गतिविधि में, छात्र एक ऐतिहासिक प्यूरिटन पर शोध करेंगे और उनके बारे में एक जीवनी पोस्टर बनाएंगे । छात्र सुझाए गए लोगों की सूची से चुन सकते हैं, या शिक्षक प्रत्येक छात्र को एक अलग प्यूरिंटन सौंप सकते हैं।

टेम्प्लेट में से एक का उपयोग करना या पोस्टर लेआउट पर खरोंच से शुरू करना, छात्र अपने चुने हुए आंकड़े की एक प्रोफ़ाइल का निर्माण करेंगे। आवश्यकताओं या जटिलता के आधार पर, छात्र अपने पोस्टरों में समय सीमा जोड़ सकते हैं। हालांकि, विभिन्न प्रकार के वर्ण, दृश्य और आइटम छात्रों को किसी भी दिशा-निर्देश को फिट करने के लिए अपनी परियोजना को अनुकूलित करने के लिए बहुत आसान बनाते हैं।

यदि वांछित हो तो इस असाइनमेंट को जोड़ने के लिए अधिक जीवनी पोस्टर टेम्पलेट ढूंढें!

शोध करने के लिए संभावित Puritans

  • जॉन विन्थ्रोप
  • थॉमस डुडले
  • जॉन हार्वर्ड
  • रोजर विलियम्स
  • ऐनी हचिंसन
  • जॉन कॉटन

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के एक प्रसिद्ध या उल्लेखनीय प्यूरिटन पर शोध करें। एक जीवनी पोस्टर बनाएं जो उनकी प्रमुख उपलब्धियों को उजागर करता है।

छात्र निर्देश:

  1. एक व्यक्ति चुनें।
  2. स्कूल संसाधनों का उपयोग करना, कुछ शोध करना और अपने चुने हुए व्यक्ति के बारे में अधिक जानना।
  3. पोस्टर पर, अपने व्यक्ति का नाम और जन्मतिथि (और यदि लागू हो तो मृत्यु) शामिल करें। एक ऐसा चरित्र चुनें जो आपके व्यक्ति जैसा हो। अपने व्यक्ति की उपलब्धियों का वर्णन करने के लिए शब्द और चित्र जोड़ें।
  4. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएँ: व्यक्ति की छवि, नाम, जन्म / मृत्यु की तिथियां, उपलब्धियां।

जीवनी पोस्टर 2
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 4-5

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: आत्मकथाएँ


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


जीवनी पोस्टर रूब्रिक
एक जीवनी पोस्टर बनाएं जो किसी प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति, चरित्र या भगवान के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता हो।
प्रवीण उभरते सुधार की जरूरत
विवरण
विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम पांच महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं।
विवरण में पाँच से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है।
विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है।
कलात्मक चित्रण
प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला। वे चित्र के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों।
दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से ध्यान भटकाती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं।
दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है।
अंग्रेजी कन्वेंशन
विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं।
विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं।
स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है।


टाइमलाइन निर्माण का उपयोग करके मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी की आत्मकथाएँ कैसे पढ़ाएँ

1

मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी जीवनियों का परिचय

मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के ऐतिहासिक आंकड़ों को समझने में जीवनियों की अवधारणा और उनके महत्व का परिचय देकर शुरुआत करें। बता दें कि जीवनी किसी व्यक्ति के जीवन की एक कहानी है, जो प्रमुख घटनाओं और योगदानों पर प्रकाश डालती है। मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी का एक सिंहावलोकन और छात्र जिन प्रमुख आंकड़ों का अध्ययन करेंगे, उन्हें प्रदान करें। कॉलोनी को आकार देने में उनकी भूमिकाओं को समझने के महत्व को साझा करें।

2

ऐतिहासिक शख्सियतों का चयन

प्रत्येक छात्र या समूह को मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी से एक ऐतिहासिक व्यक्ति को शोध के लिए नियुक्त करें। जॉन विन्थ्रोप, ऐनी हचिंसन, या रोजर विलियम्स जैसी उल्लेखनीय हस्तियों की एक सूची पेश करें। छात्रों को उनकी रुचि के आधार पर चयन करने के लिए प्रोत्साहित करें।

3

अनुसंधान और समयरेखा निर्माण

छात्रों को उनके निर्दिष्ट ऐतिहासिक व्यक्तित्व पर शोध करने का निर्देश दें। उन्हें अपने प्रारंभिक जीवन, प्रमुख जीवन की घटनाओं, योगदानों और उनके सामने आने वाली किसी भी चुनौती या संघर्ष के बारे में जानकारी एकत्र करनी चाहिए। छात्रों से पोस्टर बोर्ड या डिजिटल टूल का उपयोग करके एक जीवनी संबंधी समयरेखा बनाने को कहें। समयरेखा में प्रमुख घटनाएँ, तिथियाँ और चित्र या चित्र शामिल होने चाहिए जो व्यक्ति के जीवन का प्रतिनिधित्व करते हैं। उन्हें घटनाओं को कालानुक्रमिक रूप से आयोजित करने के लिए प्रोत्साहित करें।

4

प्रस्तुति एवं चर्चा

छात्रों से कक्षा में अपनी जीवनी संबंधी समय-सीमाएँ प्रस्तुत करने को कहें। प्रस्तुतियों के दौरान, प्रत्येक छात्र या समूह को घटनाओं के महत्व और उनके ऐतिहासिक व्यक्तित्व के योगदान के बारे में बताना चाहिए। मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी पर इन आंकड़ों के प्रभाव और उनके जीवन उस समय के मूल्यों और चुनौतियों को कैसे दर्शाते हैं, से संबंधित प्रश्न पूछकर फोस्टर वर्ग चर्चा करते हैं।

मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के जीवनी पोस्टर के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के निवासियों और स्वदेशी लोगों के बीच बातचीत और संघर्ष को दर्शाने के लिए स्टोरीबोर्ड में किस प्रकार के दृश्यों का उपयोग किया जा सकता है?

मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी में बसने वालों और मूल निवासियों के बीच बातचीत को दर्शाने वाले स्टोरीबोर्ड में, आप इस तरह के दृश्यों का उपयोग कर सकते हैं: बैठकों के चित्र: बसने वालों और मूल अमेरिकियों के बीच मुठभेड़ों की कल्पना करें, जिसमें वस्तुओं के आदान-प्रदान, भाषा अवरोध और इशारों जैसे तत्व शामिल हैं। मानचित्र: व्यापारिक चौकियों, गठबंधनों या संघर्ष क्षेत्रों जैसे महत्वपूर्ण स्थलों सहित बस्तियों और बातचीत के भौगोलिक स्थान दिखाएं। प्रतीकात्मक कल्पना: शांतिपूर्ण समझौतों को दर्शाने के लिए हाथ मिलाने जैसे प्रतीकों का उपयोग करें और संघर्ष या युद्धों को दर्शाने के लिए संघर्ष प्रतीकों (उदाहरण के लिए, पार किए गए हथियार) का उपयोग करें। टेक्स्ट बबल: इंटरैक्शन के भीतर विशिष्ट घटनाओं का संदर्भ, उद्धरण या स्पष्टीकरण प्रदान करने के लिए टेक्स्ट बबल या कैप्शन शामिल करें।

क्या स्टोरीबोर्ड को समय के साथ मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के बदलते राजनीतिक और सामाजिक परिदृश्य को प्रदर्शित करने के लिए अनुकूलित किया जा सकता है, इसकी स्थापना से लेकर सलेम विच ट्रायल तक?

स्टोरीबोर्ड अनुकूलनीय उपकरण हैं जो समय के साथ मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी के विकसित राजनीतिक और सामाजिक परिदृश्य को प्रभावी ढंग से प्रदर्शित कर सकते हैं। इसे प्राप्त करने के लिए, आप यह कर सकते हैं: टाइमलाइन लेआउट का उपयोग करें: प्रमुख तिथियों और घटनाओं के साथ एक विज़ुअल टाइमलाइन बनाएं, जिसमें दर्शाया गया हो कि कॉलोनी की स्थापना से लेकर सलेम विच ट्रायल तक राजनीतिक और सामाजिक परिदृश्य कैसे बदल गया। एकाधिक फ़्रेम: कॉलोनी के इतिहास में विभिन्न अवधियों या महत्वपूर्ण मोड़ों को उजागर करने के लिए स्टोरीबोर्ड के भीतर एकाधिक फ़्रेमों का उपयोग करें। मुख्य हस्तियों को चित्रित करें: जॉन विन्थ्रोप और रोजर विलियम्स जैसे प्रभावशाली व्यक्तियों के चित्र शामिल करें, जिन्होंने राजनीतिक और सामाजिक माहौल को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। प्रतीकात्मक कल्पना: ऐसे प्रतीकों या दृश्य संकेतों का उपयोग करें जो बदलती गतिशीलता का प्रतिनिधित्व करते हैं, जैसे कि कानूनी विकास को दर्शाने के लिए एक गैवेल या धार्मिक प्रभावों को चित्रित करने के लिए एक चर्च की मीनार।

मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी और अन्य प्रारंभिक अमेरिकी उपनिवेशों के बीच दैनिक जीवन में अंतर को दर्शाने के लिए स्टोरीबोर्ड में कौन से दृश्य तत्व शामिल किए जा सकते हैं?

स्टोरीबोर्ड में मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी और अन्य प्रारंभिक अमेरिकी उपनिवेशों के बीच दैनिक जीवन में अंतर को चित्रित करने के लिए, आप दृश्य तत्वों को शामिल कर सकते हैं जैसे: कपड़े: बसने वालों की विशिष्ट कपड़े शैलियों और क्षेत्र में स्वदेशी लोगों या अन्य में उपनिवेशवादियों की अनूठी पोशाक दिखाएं क्षेत्र. वास्तुकला: घरों और इमारतों की विभिन्न स्थापत्य शैली को दर्शाते हुए, प्यूरिटन संरचनाओं को अन्य उपनिवेशों में पाई जाने वाली संरचनाओं से अलग करते हुए। फसलें और कृषि: कृषि पद्धतियों में अंतर को उजागर करने के लिए फसलों, पशुधन और कृषि तकनीकों के दृश्यों का उपयोग करें। जीवनशैली के दृश्य: सांस्कृतिक भेदों पर जोर देने के लिए दैनिक जीवन के दृश्य बनाएं, जैसे प्यूरिटन पूजा सेवाएँ या स्वदेशी शिकार, मछली पकड़ना और इकट्ठा होना। पर्यावरण और परिदृश्य: अन्य क्षेत्रों की तुलना में मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी में स्थानीय वनस्पतियों और जीवों सहित प्राकृतिक पर्यावरण में अंतर को प्रदर्शित करें। इन दृश्य तत्वों को शामिल करके, स्टोरीबोर्ड मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी में दैनिक जीवन के अनूठे पहलुओं और अन्य प्रारंभिक अमेरिकी उपनिवेशों से इसके अंतर को प्रभावी ढंग से व्यक्त कर सकते हैं।




सभी शिक्षक संसाधन देखें

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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