“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्रों ने द वॉर दैट सेव्ड माई लाइफ के पात्रों का चरित्र मानचित्र बनाया , जिसमें शारीरिक विशेषताओं और प्रमुख और छोटे पात्रों दोनों के लक्षणों पर ध्यान दिया गया। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों, और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में भी विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्रों ने द वॉर दैट सेव्ड माई लाइफ के पात्रों का चरित्र मानचित्र बनाया , जिसमें शारीरिक विशेषताओं और प्रमुख और छोटे पात्रों दोनों के लक्षणों पर ध्यान दिया गया। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों, और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में भी विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
विद्यार्थियों से पहले मुख्य पात्रों का व्यक्तिगत रूप से विश्लेषण करने के लिए कहें। छात्र शुरुआत में शारीरिक उपस्थिति, व्यक्तित्व लक्षण, चरित्र प्रेरणा और कथा में योगदान पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। एक बार जब छात्रों को इस बात का बेहतर अंदाज़ा हो जाए कि प्रत्येक पात्र किस प्रकार प्रभाव डाल रहा है, तो यह विश्लेषण करना आसान हो जाएगा कि ये पात्र एक-दूसरे के साथ कैसे बातचीत करते हैं।
इस बात पर ध्यान दें कि जैसे-जैसे कहानी आगे बढ़ती है, कनेक्शन कैसे बदलते हैं। उन महत्वपूर्ण समयों या अवसरों पर बारीकी से ध्यान दें जो इन बदलावों को आकार देते हैं। उदाहरण के लिए, शुरू में, सुज़ैन ने खुद को बच्चों की देखभाल करने के लायक नहीं समझा, जिसके परिणामस्वरूप एक अजीब रिश्ता बन गया, हालाँकि, उसका चरित्र एक समझदार और देखभाल करने वाले व्यक्ति का साबित हुआ, जिसने अपनी जान के जोखिम के बावजूद एडा और जेमी की मदद की।
ऐसे अवसर खोजें जब पात्रों के बीच तनाव या संघर्ष हो। ये विवाद व्यक्तित्व, विश्वास या पर्यावरणीय कारकों में असमानताओं के कारण हो सकते हैं। चरित्र संबंधों को निर्धारित करने में संघर्ष एक प्रमुख कारक हो सकता है, इसलिए छात्रों से इस भाग पर अधिक ध्यान केंद्रित करने का आग्रह करें।
विभिन्न चरित्र युग्मों के बीच संबंधों की तुलना करें। उन्हें एक दूसरे से क्या अलग करता है? वे कौन सी विशेषताएँ या आवर्ती विषय साझा करते हैं? छात्र यह विश्लेषण करने के लिए संबंध चार्ट बना सकते हैं कि पूरी कहानी में गतिशीलता कैसे भिन्न और बदलती है।
छात्रों को मकड़ी के नक्शे के विचार से परिचित कराएं और उनसे इस अवधारणा की मदद से पात्रों और उनके संबंधों का विश्लेषण करने के लिए कहें। स्पाइडर मानचित्र दृश्य रूप से एक ऐसे विचार का प्रतिनिधित्व करते हैं जो सीखने के तरीकों को बढ़ाता है।
अदा के मां-बेटी के रिश्ते की शुरुआत हिंसा और उपेक्षा से हुई। एडा की स्थिति के कारण, उसकी माँ उसके प्रति विशेष रूप से अत्याचारी और अपमानजनक है। कहानी का मुख्य मोड़ तब होता है जब अदा इस भयानक रिश्ते को छोड़ देती है और बमबारी और युद्ध की धमकियों के कारण जेमी को अपने साथ एक पालक घर में ले जाने का फैसला करती है।
एडा और सुज़ैन का बंधन महत्वपूर्ण रूप से बदल जाता है। एडा पहले तो सावधान और अविश्वासी है क्योंकि उसे पहले कभी सच्चा ध्यान नहीं मिला। एडा जल्द ही सुज़ैन का विश्वास हासिल कर लेती है और उसके साथ घनिष्ठ संबंध विकसित कर लेती है क्योंकि सुज़ैन उसके प्रति अपनी दयालुता, धैर्य और प्यार का प्रदर्शन करती है। छात्र इस संबंध को प्रदर्शित करने और कहानी को आसान और अधिक आकर्षक बनाने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक