गतिविधि अवलोकन
पुस्तक के दृष्टिकोण को समझना कुछ ऐसा है जो छात्रों को कहानी को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है, और पीओवी कथावाचक से कैसे भिन्न हो सकता है। रिटर्न टू सेंडर के कथाकार पाठक को कहानी को दो अलग-अलग दृष्टिकोणों से देखने की अनुमति देते हैं। जूलिया अल्वारेज़ ने मारी और टायलर दोनों के दृष्टिकोण से कहानी को बताने के लिए चुना, बारी-बारी से अध्यायों का उपयोग करके मेक्सिको के परिवार और वर्मोंट के परिवार दोनों को आवाज दी। इस गतिविधि के साथ, छात्र कहानी में वर्णन में अंतर की पहचान करते हुए और कहानी को कैसे प्रभावित करते हैं , इसकी पहचान करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे। शिक्षक पहले व्यक्ति और तीसरे व्यक्ति के बयान के साथ-साथ सीमित और सर्वज्ञ के बीच के अंतर पर चर्चा कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: रिटर्न टू सेंडर में कथाकार के दृष्टिकोण का विश्लेषण करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- रिटर्न टू सेंडर से कथाकारों (मारी और टायलर) के दृष्टिकोण को पहचानें।
- 1-3 कक्षों में, कथावाचक के दृष्टिकोण का वर्णन करने के लिए पाठ से साक्ष्य का उपयोग करें।
- अपनी बातों को स्पष्ट करने के लिए उपयुक्त पात्र, दृश्य और आइटम जोड़ें।
- प्रत्येक सेल के लिए विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 25 Points | उभरते 19 Points | शुरुआत 13 Points | |
|---|---|---|---|
| देखने के बिंदुओं को पहचानें | छात्र ने उपन्यास में नियोजित लेखक के सभी दृष्टिकोणों को सही ढंग से पहचाना। | छात्र ने अधिकांश बिंदुओं की पहचान की। | छात्र ने सही दृष्टिकोण की पहचान नहीं की, |
| लिखित स्पष्टीकरण | पाठ विवरण स्पष्ट रूप से उपन्यास में प्रयुक्त दृष्टिकोणों की व्याख्या करते हैं और उनके दृष्टिकोणों में अंतर का वर्णन करते हैं। | पाठ विवरण दृष्टिकोण के बिंदुओं को समझाते हैं, लेकिन उनमें स्पष्टता की कमी हो सकती है। | पाठ विवरण सही ढंग से देखने के बिंदुओं का वर्णन नहीं करते हैं। |
| स्टोरीबोर्ड छवियां | चित्रण स्पष्ट रूप से वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं और दृष्टिकोणों के बीच अंतर दिखाने के लिए दृश्य तत्वों का उपयोग करते हैं। | दृष्टांत वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं लेकिन सरलीकृत हो सकते हैं या उनमें विवरण की कमी हो सकती है। | दृश्य उपन्यास में नियोजित दृष्टिकोणों का स्पष्ट रूप से वर्णन नहीं करते हैं। |
| प्रयास और संपादन | काम पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के अधिकांश भाग कम से कम प्रयास किए गए थे और काम प्रस्तुत करने योग्य है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कुछ त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और/या असंगठित है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कई त्रुटियाँ हैं। |
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