“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
सेटिंग्स कहानी में पाठक लाने और पेज पर शब्दों को जिंदा आ बनाने में मदद करने के लिए मदद करते हैं। जब सेटिंग और वर्ण एक कहानी में बदलने के लिए, यह पाठक है कि कहानी से चल रहा है करने के लिए संकेत है और कहा कि कार्रवाई हो रही है। में "नींबू भूरा का खजाना", पाठकों, जो न्यूयॉर्क शहर में रहती है ग्रेग नाम के एक युवा लड़के के लिए पेश कर रहे हैं। सेटिंग एक परित्यक्त इमारत को अपने घर से कहानी में परिवर्तन के रूप में, इसलिए ग्रेग करता है। पाठकों अक्सर सूचना है कि एक चरित्र का माहौल स्थापित करने के साथ बदलता है। मूड को प्रतिबिंबित करता है और कहानी के सभी पहलुओं से खेलता है।
अपने छात्रों के साथ क्या करने के लिए एक महान कार्य के लिए उन्हें एक बनाने के लिए है सेटिंग नक्शा है, जो छात्रों ग्रेग की सेटिंग कल्पना की अनुमति देता है। नीचे पाठ बक्से का प्रयोग, वे प्रत्यक्ष उद्धरण है कि सेटिंग में मूड समझा पा सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"नींबू का खजाना" में विभिन्न सेटिंग्स का एक सेटिंग मानचित्र बनाएं।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: स्थापना मानचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 20 Points | इमर्जिंग 15 Points | शुरू 10 Points | |
|---|---|---|---|
| स्थापना विवरण | छात्र को प्रभावी ढंग से जगह, समय, और वातावरण की पहचान के द्वारा की स्थापना का वर्णन है। | छात्र की स्थापना के दो तत्वों का वर्णन है। | छात्र की स्थापना का केवल एक पहलू का वर्णन है। |
| स्थापना की भूमिका | छात्र को प्रभावी ढंग से पहचानती कैसे सेटिंग साजिश, वर्ण, मूड, और विषय के विकास के लिए योगदान देता है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास के दो पहलुओं के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास का एक पहलू के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। |
| सेटिंग में बदलाव | छात्र को पहचानती कैसे सेटिंग परिवर्तन और प्रभाव इस परिवर्तन की साजिश, चरित्र, मूड और विषय के विकास पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के दो पहलुओं पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के एक पहलू पर है। |
| दिखावट | अंतिम उत्पाद सेटिंग और पात्रों का सही दृश्य चित्रण होता है। | अंतिम उत्पाद सही सेटिंग्स और पात्रों को चित्रित करने के लिए हालांकि कुछ पहलुओं को भ्रामक और / या गलत कर रहे हैं एक प्रयास को दर्शाता है। | अंतिम उत्पाद अप्रासंगिक चित्र शामिल हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण की त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन त्रुटियों कि पाठ के अर्थ बदल नहीं है तक शामिल हैं। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियां हैं। |
सेटिंग्स कहानी में पाठक लाने और पेज पर शब्दों को जिंदा आ बनाने में मदद करने के लिए मदद करते हैं। जब सेटिंग और वर्ण एक कहानी में बदलने के लिए, यह पाठक है कि कहानी से चल रहा है करने के लिए संकेत है और कहा कि कार्रवाई हो रही है। में "नींबू भूरा का खजाना", पाठकों, जो न्यूयॉर्क शहर में रहती है ग्रेग नाम के एक युवा लड़के के लिए पेश कर रहे हैं। सेटिंग एक परित्यक्त इमारत को अपने घर से कहानी में परिवर्तन के रूप में, इसलिए ग्रेग करता है। पाठकों अक्सर सूचना है कि एक चरित्र का माहौल स्थापित करने के साथ बदलता है। मूड को प्रतिबिंबित करता है और कहानी के सभी पहलुओं से खेलता है।
अपने छात्रों के साथ क्या करने के लिए एक महान कार्य के लिए उन्हें एक बनाने के लिए है सेटिंग नक्शा है, जो छात्रों ग्रेग की सेटिंग कल्पना की अनुमति देता है। नीचे पाठ बक्से का प्रयोग, वे प्रत्यक्ष उद्धरण है कि सेटिंग में मूड समझा पा सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"नींबू का खजाना" में विभिन्न सेटिंग्स का एक सेटिंग मानचित्र बनाएं।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: स्थापना मानचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 20 Points | इमर्जिंग 15 Points | शुरू 10 Points | |
|---|---|---|---|
| स्थापना विवरण | छात्र को प्रभावी ढंग से जगह, समय, और वातावरण की पहचान के द्वारा की स्थापना का वर्णन है। | छात्र की स्थापना के दो तत्वों का वर्णन है। | छात्र की स्थापना का केवल एक पहलू का वर्णन है। |
| स्थापना की भूमिका | छात्र को प्रभावी ढंग से पहचानती कैसे सेटिंग साजिश, वर्ण, मूड, और विषय के विकास के लिए योगदान देता है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास के दो पहलुओं के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। | साजिश, वर्ण, मूड, या विषय: छात्र कैसे सेटिंग उपन्यास का एक पहलू के विकास के लिए योगदान की पहचान करने में सक्षम है। |
| सेटिंग में बदलाव | छात्र को पहचानती कैसे सेटिंग परिवर्तन और प्रभाव इस परिवर्तन की साजिश, चरित्र, मूड और विषय के विकास पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के दो पहलुओं पर है। | छात्र की पहचान कैसे की स्थापना की पाली में सक्षम है, और प्रभाव इस बदलाव उपन्यास (साजिश, चरित्र, मूड, या विषय) के विकास के एक पहलू पर है। |
| दिखावट | अंतिम उत्पाद सेटिंग और पात्रों का सही दृश्य चित्रण होता है। | अंतिम उत्पाद सही सेटिंग्स और पात्रों को चित्रित करने के लिए हालांकि कुछ पहलुओं को भ्रामक और / या गलत कर रहे हैं एक प्रयास को दर्शाता है। | अंतिम उत्पाद अप्रासंगिक चित्र शामिल हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण की त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन त्रुटियों कि पाठ के अर्थ बदल नहीं है तक शामिल हैं। | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न, या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियां हैं। |
सेटिंग क्या है और कथा पर इसका किस प्रकार का प्रभाव हो सकता है, इस पर संक्षेप में चर्चा करके शुरुआत करें। छात्रों से विचारोत्तेजक प्रश्न पूछें जैसे कि क्या होगा यदि एक निश्चित कहानी आधुनिक समय में पूरी तरह से बदली हुई समयरेखा और स्थानों के साथ लिखी गई हो? छात्रों से पहले "लेमन ब्राउन का खजाना" की विशेष सेटिंग की पहचान करने के लिए कहें और फिर चर्चा के साथ आगे बढ़ें।
छात्रों को कहानी में मौजूद विभिन्न पात्रों को पहचानने और उनकी जांच करने में मदद करें। इससे उन्हें प्रत्येक चरित्र पर सेटिंग के प्रभाव को समझने में मदद मिलेगी। छात्रों के साथ चर्चा करें कि प्रत्येक पात्र एक विशेष सेटिंग के साथ कैसे बातचीत करता है और क्या कहानी की समयरेखा का भी कथा पर प्रभाव पड़ता है। उदाहरण के लिए, यदि उस समय के मूल्य पात्रों के विचारों और कार्यों को आकार दे रहे हैं।
जांच करें कि क्या कहानी की सेटिंग एक प्रतीक के रूप में कार्य करती है। छात्रों को उन अनुभवों और भावनाओं के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जो परित्यक्त इमारत पात्रों के लिए प्रतीक हो सकती है। कहानी में मौजूद सेटिंग से जुड़े प्रतीकवाद की सीमा को पहचानें।
विद्यार्थियों से पर्यावरण के कारण होने वाले किसी भी विवाद या कठिनाई का नाम बताने को कहें। उदाहरण के लिए, ग्रेग और उसके पिता के बीच असहमति या लेमन ब्राउन और समाज के बीच संघर्ष सेटिंग की भूमिका की जांच करने के लिए महत्वपूर्ण पहलुओं के रूप में काम कर सकता है।
छात्रों से अब तक एकत्र किए गए सभी विवरणों और सूचनाओं की मदद से एक व्यापक विश्लेषण बनाने के लिए कहकर चर्चा समाप्त करें। छात्रों को कहानी के तर्क और तथ्यों के साथ अपने विश्लेषण का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करें।
ग्रेग और लेमन ब्राउन के बीच बातचीत परित्यक्त इमारत की पृष्ठभूमि में होती है, जो आवश्यक है। उनकी मुलाकात और उनके रिश्ते के विकास के लिए आधार तैयार करते हुए, यह एक रहस्यमय और मार्मिक मनोदशा पैदा करता है। सेटिंग का यह विशेष पहलू खजाने के विषय की ओर इशारा करने के साथ-साथ कथा के विकास में भी मदद करता है।
आसपास के वातावरण में रहस्य और साज़िश की भावना स्थापित होती है, जो भाग-दौड़ भरी और कुछ हद तक रहस्यमय होती है। यह रहस्य के तत्वों को पेश करके और जिज्ञासा को बढ़ाकर पाठक की व्यस्तता को बढ़ाता है। अलग-अलग सेटिंग्स का कहानी की मनोदशा और पात्रों पर अलग-अलग प्रभाव पड़ता है जैसे कि ग्रेग की रसोई में अपने पिता के साथ बातचीत।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक