द लॉटरी शर्ली जैक्सन द्वारा

द्वितीय विश्व युद्ध की समाप्ति के ठीक तीन साल बाद प्रकाशित, कहानी पिछले दशक के दौरान जर्मनी में मौजूद भयावह अनुरूपता को प्रतिध्वनित करती है। यह अफवाह है कि जैक्सन की कहानी का आधार लंबे समय तक रहने वाले असामाजिकता के बारे में उनकी चिंताओं में निहित था।

यह कहानी छात्रों के लिए चर्चा करने के लिए कई महत्वपूर्ण विषयों को सामने लाती है, जिसमें अंधाधुंध परंपरा, भीड़ मानसिकता, और हमारी संस्कृति की पारिवारिक गतिशीलता के उलट होने के खतरे शामिल हैं।

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थीम, प्रतीक, और आकृति

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दो विश्लेषण

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"लॉटरी" के लिए आवश्यक प्रश्न

1. एक समुदाय के लिए परंपराएं कितनी महत्वपूर्ण हैं? वे किस प्रकार के उद्देश्यों की पूर्ति करते हैं?
2. किन परिस्थितियों में एक परंपरा पर पुनर्विचार या बंद किया जाना चाहिए?
3. अनुरूपता क्या है? अनुरूप होना कब अच्छा है? अनुरूप नहीं?
4. अमानवीयता क्या है? हमें कैसे पता चलेगा कि कुछ अमानवीय है?



लॉटरी सारांश

एक छोटे से गांव में, कहीं अमेरिका में, गर्म गर्मी के दिन (27 जून सटीक होने के लिए), 300 नागरिक चौक में इकट्ठा होना शुरू हो जाते हैं। कस्बे के युवा लड़के, जो गर्मी के लिए स्कूल से बाहर आए थे, पत्थरों को ढेर में इकट्ठा कर रहे थे। धीरे-धीरे, परिवार स्क्वायर में घुसते हैं, और इस वार्षिक आयोजन के लिए उम्मीद की हवा है, कुछ ऐसा जो इस शहर के संस्थापकों द्वारा वर्षों पहले शुरू की गई गहरी परंपरा में निहित है। मिस्टर समर्स कागज़ की पर्चियों से भरा एक ब्लैक बॉक्स चौकोर में एक स्टूल पर रखते हैं। बक्सा शहर जितना पुराना है, और मिस्टर समर्स हर साल एक नया बनाने की बात करते हैं, लोग अपनी परंपरा के इतने महत्वपूर्ण प्रतीक को बदलने के लिए अनिच्छुक हैं, भले ही वे इसके कई अन्य टुकड़ों को भूल गए हों वार्षिक अनुष्ठान।

जैसे ही लॉटरी शुरू होती है, प्रत्येक घर के मुखिया डिब्बे के पास जाते हैं और उसमें से कागज की एक पर्ची निकालते हैं। वे फिर अपने स्थान पर वापस जाते हैं और सभी नामों के पुकारे जाने की प्रतीक्षा करते हैं। आमतौर पर, घरों के मुखिया पुरुष होते हैं; हालाँकि, यदि कोई महिला विधवा हो जाती है, तो वह घर की मुखिया बन जाती है, कम से कम तब तक जब तक कि उसका बड़ा बेटा 16 साल का नहीं हो जाता।

जब श्री समर्स नामों के अंत तक पहुँचते हैं, तो घर के मुखिया अपने कागजात खोलते हैं। फुसफुसाहट है कि, "बिल हचिंसन मिल गया।" बिल की पत्नी, टेस्सी हचिंसन चिल्लाना शुरू कर देती है और मिस्टर समर्स पर आरोप लगाती है कि बिल को वह पेपर लेने के लिए पर्याप्त समय नहीं दिया गया जो वह चाहती थी। दूसरी महिलाओं ने उसे यह कहते हुए डांटा कि उन सभी ने एक ही मौका लिया, और उसे एक अच्छा खेल होना चाहिए। यह पाठक का पहला संकेत है कि लॉटरी में भाग्य जीतना शामिल नहीं है; इस विशेष अनुष्ठान के पीछे कुछ और भयावह है।

टेसी, बिल, और उनके तीन बच्चे, बिल जूनियर, 12 वर्षीय नैन्सी और बच्चा लिटिल डेवी को बॉक्स तक बुलाया जाता है। मिस्टर समर्स बिल का पेपर लेते हैं, और चार अन्य खाली पेपर डालते हैं। वह उन्हें हिलाता है, और परिवार का प्रत्येक सदस्य एक कागज़ बनाता है। बिल, और बच्चों के कागजात सभी कोरे हैं, लेकिन टेसी का एक अशुभ काला धब्बा है। वह चिल्लाने लगती है कि यह उचित नहीं है, या सही है। पाठक उन पत्थरों के उद्देश्य को समझने लगता है जो बच्चे इकट्ठा कर रहे हैं। कुछ ही पलों में, पूरा शहर उनके पत्थरों को इकट्ठा करता है और टेसी को घेर लेता है। टेसी ने विरोध करना जारी रखा, शायद पहली बार इस बदसूरत परंपरा के पीछे की बर्बरता को महसूस किया। हालांकि, वह लंबे समय तक चीखने में सक्षम नहीं है, क्योंकि कहानी शहरवासियों के साथ "उस पर" बंद हो जाती है।






शर्ली जैक्सन द्वारा लॉटरी के बारे में जानकारी

1

छात्रों को परंपरा और अनुकूलता के बारे में सम्मानजनक चर्चा में शामिल करें

छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपनी राय व्यक्त करें कक्षा में एक चर्चा का आयोजन कर परंपराओं का पालन करने के लाभ और हानियों पर। यह गतिविधि छात्रों को आलोचनात्मक सोच विकसित करने, विभिन्न दृष्टिकोणों का सम्मान करने और कहानी के विषयों की गहरी समझ बनाने में मदद करती है।

2

स्पष्ट चर्चा दिशानिर्देश और भूमिकाएँ निर्धारित करें

छात्रों को टीमों में बाँटें, सम्मानजनक चर्चा नियम बनाएं, और भूमिकाएँ जैसे मध्यस्थ, वक्ता, और नोट लेने वाले तय करें। संरचना सुनिश्चित करती है कि भागीदारी निष्पक्ष हो और चर्चा मुख्य विचारों पर केंद्रित रहे, जैसे लॉटरी।

3

विचारोत्तेजक प्रश्न तैयार करें

खुली-ended प्रश्न बनाएं जैसे "परंपरा कब बदली जानी चाहिए?" या "क्या अनुकूलता कभी हानिकारक हो सकती है?" कहानी के उदाहरणों का उपयोग करें ताकि छात्रों के तर्कों का मार्गदर्शन हो सके और सार्थक चर्चा को प्रोत्साहित किया जा सके।

4

सक्रिय रूप से चर्चा का संचालन और निगरानी करें

सक्रिय रूप से सुनें, शांत छात्रों को भाग लेने के लिए प्रेरित करें, और यदि आवश्यक हो तो बातचीत को फिर से निर्देशित करें। साक्ष्यों पर आधारित उत्तरों को प्रोत्साहित करें और छात्रों को उनके विचारों को लॉटरी और वास्तविक जीवन की स्थितियों से जोड़ने में मदद करें।

5

चर्चा के बाद प्रतिबिंब और विश्लेषण करें

एक संक्षिप्त प्रतिबिंब सत्र आयोजित करें जिसमें छात्र बताएंगे कि उन्होंने क्या सीखा या उनकी दृष्टिकोण कैसे बदली। सम्मानपूर्वक असहमति पर प्रकाश डालें और सहानुभूति और समझ को मुख्य परिणाम के रूप में मजबूत करें।

शर्ली जैक्सन की पुस्तक द लॉटरी के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

'द लॉटरी' का मुख्य विषय शर्ली जैक्सन द्वारा क्या है?

'द लॉटरी' का मुख्य विषय परंपरा का अंधानुकरण करने का खतरा है। शर्ली जैक्सन यह दिखाती हैं कि बिना सवाल किए गए अनुष्ठान कैसे अमानवीय कृत्य कर सकते हैं और भीड़ मानसिकता और सामाजिक अनुरूपता जैसे विचारों की खोज करती हैं।

मैं 'द लॉटरी' का उपयोग करके हास्य को कैसे सिखा सकता हूँ K–12 कक्षा में?

'द लॉटरी' के साथ विरोधाभास सिखाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे कहानी में उदाहरण पहचानें, जैसे कि उत्सवपूर्ण सेटिंग और हिंसक परिणाम के बीच का विरोध। छात्रों को स्टोरीबोर्ड बनाने या चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें कि उम्मीदें और वास्तविकता में कैसे भिन्न हैं ताकि समझ को गहरा किया जा सके।

'द लॉटरी' के लिए रचनात्मक पढ़ने के बाद की गतिविधियाँ कौन सी हैं?

रचनात्मक गतिविधियों में दृश्य का स्टोरीबोर्ड बनाना, मुख्य क्षणों का पुनः अभिनय, टाइमलाइन कहानियाँ बनाना, पात्र जीवन परिचय तैयार करना और पात्रों के सोशल मीडिया प्रोफाइल बनाना शामिल है। ये प्रोजेक्ट छात्रों को विश्लेषण और रचनात्मकता में संलग्न करते हैं।

'द लॉटरी' को क्यों एक विवादास्पद कहानी माना जाता है?

'द लॉटरी' को इसकी परंपरा में जड़ हुई हिंसा के चौंकाने वाले चित्रण के कारण विवाद हुआ। इसके प्रकाशन के बाद, पाठक सामाजिक टिप्पणी और समुदाय की रीतियों के अंधकार पक्ष से परेशान हो गए।

कैसे 'द लॉटरी' सच्चाई के अनुरूपता की अवधारणा की खोज करता है?

यह कहानी गाँव वालों की बिना सवाल किए भागीदारी का उपयोग करती है ताकि अनुरूपता को दर्शाया जा सके। यह पाठकों को सोचने के लिए प्रेरित करता है कि कब अनुरूप होना उचित है और कब परंपरा को चुनौती देना आवश्यक है, विशेष रूप से नैतिक कारणों से।