गतिविधि अवलोकन
उपनिवेशों और मैनिफेस्ट डेस्टिनी के गठन जैसे विषय अमेरिकी इतिहास में रोमांचक विषय हैं, और वे यह समझने के लिए आवश्यक हैं कि संयुक्त राज्य अमेरिका किस तरह से काम करता है। छात्रों को एक कथा समयरेखा बनाने में सक्षम होना चाहिए जो इन घटनाओं का वर्णन करता है। इस गतिविधि के साथ, स्टोरीबोर्ड पहले 13 कॉलोनियों के गठन के लिए एक समयरेखा के रूप में कार्य करता है।
यदि छात्र एक पारंपरिक समयरेखा बनाना चाहते हैं, तो उन्हें समयरेखा पोस्टर बनाने पर विचार करें! इन पोस्टरों को प्रेजेंटेशन या गैलरी वॉक में शामिल किया जा सकता है। छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए आप इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं!
एक विस्तारित गतिविधि के रूप में, छात्र अपने स्टोरीबोर्ड को एक बड़ी परियोजना के लिए आधार के रूप में उपयोग कर सकते हैं। पूरे वर्ष के दौरान, छात्र एक नया स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं या अतिरिक्त सेल जोड़ सकते हैं जो यूनिट या दशक तक संयुक्त राज्य अमेरिका के विस्तार का चित्रण करते हैं जब तक कि उनके पास पूर्ण कथा नहीं हो।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो पहले 13 कॉलोनियों के गठन का विवरण देता है।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बक्से में, कॉलोनियों के निर्माण में घटना या चरण दर्ज करें।
- प्रत्येक विवरण बॉक्स में, ईवेंट का सारांश जोड़ें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्र बनाएँ।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
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संवैधानिक परंपरा
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