13 कॉलोनी गतिविधियाँ | औपनिवेशिक क्षेत्र

गतिविधि अवलोकन

प्रत्येक क्षेत्र का सारांश बनाना छात्रों के लिए एक बढ़िया तरीका है कि उन्होंने जो सीखा है उसे व्यवस्थित करें और बेहतर रूप से उनमें से प्रत्येक को अलग करने में सक्षम हों। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो 1700 के दौरान एक औपनिवेशिक क्षेत्र के भूगोल, संसाधनों, आर्थिक अवसरों, जनसांख्यिकी और स्थानीय सरकारों की उनकी समझ को प्रदर्शित करता है। ।

कॉपी गतिविधि*

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)

नियत तारीख:

उद्देश्य: 1700 के दशक में अमेरिकी औपनिवेशिक क्षेत्रों में से एक के प्राकृतिक संसाधनों, अर्थव्यवस्थाओं, जनसांख्यिकी और सरकारों के बारे में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करें।

छात्र निर्देश

"प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
विवरण बक्सों में लिखें: औपनिवेशिक क्षेत्र कहाँ स्थित है और कौन-सी कॉलोनियाँ शामिल हैं, प्राकृतिक संसाधन, स्थापना के कारण (इस क्षेत्र में उपनिवेशवादी क्यों आए) और उनके द्वारा बनाई गई स्थानीय सरकारों के प्रकार।
उपयुक्त दृश्यों, वर्णों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक कक्ष के लिए एक उदाहरण बनाएँ।
काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

अधिक विकल्प

इस स्टोरीबोर्ड को कॉपी करें

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 4-6

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: भूगोल और संस्कृति

कॉपी गतिविधि*

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

Colonial America in the 1700s Chart

Create a storyboard that describes in pictures and text the Geography, Demographics, Economy and Government of the Colonial Regions in America in the 1700s. This can be applied to a chart that contains one of the colonial regions or all three.

	Proficient 33 Points	Emerging 25 Points	Beginning 17 Points
Descriptions of Geography, Demographics, Economy and Government	Text includes one to two sentences that clearly and accurately describe the: Geography, Demographics, Economy and Government for the Colonial Region(s).	Text includes descriptions for most of the: Geography, Demographics, Economy and Government for each of the Colonial Region(s).	The text fails to describe most of the categories clearly and accurately.
Storyboard Image and Effort	Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in each cell.	Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in most of the cells.	Student does not clearly convey the meaning of the text in the cells through the symbols or illustrations.
Spelling and Grammar	Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.	Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.