गतिविधि अवलोकन
प्रत्येक क्षेत्र का सारांश बनाना छात्रों के लिए एक बढ़िया तरीका है कि उन्होंने जो सीखा है उसे व्यवस्थित करें और बेहतर रूप से उनमें से प्रत्येक को अलग करने में सक्षम हों। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो 1700 के दौरान एक औपनिवेशिक क्षेत्र के भूगोल, संसाधनों, आर्थिक अवसरों, जनसांख्यिकी और स्थानीय सरकारों की उनकी समझ को प्रदर्शित करता है। ।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: 1700 के दशक में अमेरिकी औपनिवेशिक क्षेत्रों में से एक के प्राकृतिक संसाधनों, अर्थव्यवस्थाओं, जनसांख्यिकी और सरकारों के बारे में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करें।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- विवरण बक्सों में लिखें: औपनिवेशिक क्षेत्र कहाँ स्थित है और कौन-सी कॉलोनियाँ शामिल हैं, प्राकृतिक संसाधन, स्थापना के कारण (इस क्षेत्र में उपनिवेशवादी क्यों आए) और उनके द्वारा बनाई गई स्थानीय सरकारों के प्रकार।
- उपयुक्त दृश्यों, वर्णों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक कक्ष के लिए एक उदाहरण बनाएँ।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Descriptions of Geography, Demographics, Economy and Government | Text includes one to two sentences that clearly and accurately describe the: Geography, Demographics, Economy and Government for the Colonial Region(s). | Text includes descriptions for most of the: Geography, Demographics, Economy and Government for each of the Colonial Region(s). | The text fails to describe most of the categories clearly and accurately. |
| Storyboard Image and Effort | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in each cell. | Student uses appropriate symbols and illustrations to clearly convey the meaning of the text in most of the cells. | Student does not clearly convey the meaning of the text in the cells through the symbols or illustrations. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
प्राथमिक विद्यालय की कक्षा में औपनिवेशिक क्षेत्रों को कैसे पढ़ाएँ
औपनिवेशिक क्षेत्रों का परिचय
उत्तरी अमेरिका के औपनिवेशिक क्षेत्रों - न्यू इंग्लैंड, मध्य और दक्षिणी उपनिवेशों के एक इंटरैक्टिव परिचय के साथ पाठ की शुरुआत करें। प्रत्येक क्षेत्र की भौगोलिक भिन्नताओं और विशेषताओं को प्रदर्शित करने के लिए मानचित्रों और आकर्षक दृश्यों का उपयोग करें। प्रत्येक क्षेत्र की विशिष्ट विशेषताओं, जैसे जलवायु, प्राकृतिक संसाधन और विकसित हुई बस्तियों और समुदायों के प्रकार पर संक्षेप में चर्चा करें।
अनुसंधान और सूचना एकत्र करना
प्रत्येक छात्र या छात्रों के समूह को औपनिवेशिक क्षेत्रों में से किसी एक में नियुक्त करें। उन्हें उनके निर्दिष्ट क्षेत्र पर शोध करने के लिए किताबें, शैक्षिक वेबसाइट और वीडियो जैसे संसाधन प्रदान करें। उन्हें प्रमुख पहलुओं पर नोट्स लेने के लिए प्रोत्साहित करें: भूगोल, संसाधन, आर्थिक अवसर, जनसांख्यिकी और स्थानीय सरकारें।
स्टोरीबोर्ड बनाना
एक बार जब छात्र पर्याप्त जानकारी एकत्र कर लें, तो उन्हें एक स्टोरीबोर्ड बनाने में मार्गदर्शन करें जो उनके निष्कर्षों को दर्शाता हो। प्रत्येक स्टोरीबोर्ड को क्षेत्र के भूगोल, अर्थव्यवस्था, जनसांख्यिकी और शासन का दृश्य रूप से प्रतिनिधित्व करना चाहिए। स्टोरीबोर्ड निर्माण के लिए सामग्री प्रदान करें, जैसे बड़ी पेपर शीट, मार्कर, रंगीन पेंसिल, और यदि उपलब्ध हो तो किसी भी डिजिटल टूल तक पहुंच।
प्रस्तुति और कक्षा चर्चा
स्टोरीबोर्ड पूरा होने के बाद, प्रत्येक छात्र या समूह को कक्षा में अपना स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत करने की अनुमति दें। उन्हें यह समझाने के लिए प्रोत्साहित करें कि उन्होंने अपने क्षेत्र के बारे में क्या सीखा और यह दूसरों की तुलना में कैसे अद्वितीय है। एक कक्षा में चर्चा की सुविधा प्रदान करें, जिससे छात्रों को इस बात पर विचार करने के लिए प्रेरित किया जा सके कि विभिन्न क्षेत्र एक-दूसरे के साथ कैसे बातचीत कर सकते हैं, औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था में उनके योगदान और कोई समानता या अंतर जो उन्हें दिलचस्प लगे।
औपनिवेशिक क्षेत्रों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
प्रत्येक औपनिवेशिक क्षेत्र में मुख्य आर्थिक गतिविधियाँ क्या थीं?
अमेरिका के औपनिवेशिक क्षेत्रों में, जलवायु, भूगोल और संसाधनों में अंतर के कारण आर्थिक गतिविधियाँ काफी भिन्न थीं। न्यू इंग्लैंड कालोनियों ने, अपनी पथरीली मिट्टी और कठोर जलवायु के साथ, मछली पकड़ने, जहाज निर्माण और बाद में विनिर्माण और व्यापार पर ध्यान केंद्रित किया। मध्य उपनिवेश, जो अपनी उपजाऊ मिट्टी के लिए जाने जाते हैं, कृषि, विशेष रूप से अनाज उत्पादन के केंद्र थे, और फर व्यापार और लौह खनन में भी लगे हुए थे। गर्म जलवायु और उपजाऊ भूमि वाली दक्षिणी कालोनियाँ मुख्य रूप से कृषि प्रधान थीं, जो तम्बाकू, चावल और नील जैसी नकदी फसलों पर ध्यान केंद्रित करती थीं। ये फ़सलें अक्सर बड़े बागानों में पैदा की जाती थीं जहाँ गुलाम अफ़्रीकी श्रम शक्ति का एक महत्वपूर्ण हिस्सा होते थे। इस प्रकार, प्रत्येक क्षेत्र ने अपने प्राकृतिक पर्यावरण और उपलब्ध संसाधनों के आधार पर विशिष्ट आर्थिक विशेषताएं विकसित कीं।
विभिन्न औपनिवेशिक क्षेत्र एक-दूसरे के साथ कैसे संपर्क करते थे?
औपनिवेशिक क्षेत्रों के बीच बातचीत मुख्य रूप से व्यापार और आर्थिक पूरकताओं से प्रेरित थी। क्षेत्रों की विविध अर्थव्यवस्थाओं ने उन्हें एक-दूसरे पर निर्भर बना दिया: दक्षिण की कृषि उपज और मध्य उपनिवेशों के अनाज का व्यापार न्यू इंग्लैंड से निर्मित वस्तुओं और मछली के लिए किया जाता था। विशेष रूप से आम बाहरी खतरों के सामने या ब्रिटिश नीतियों के जवाब में राजनीतिक बातचीत भी हुई, जिससे उपनिवेशों के बीच एकता की भावना बढ़ रही थी। हालाँकि, क्षेत्रीय मतभेद और प्रतिद्वंद्विताएँ मौजूद थीं, जो कभी-कभी एकजुट कार्रवाई में बाधा डालती थीं, जैसा कि महाद्वीपीय कांग्रेस के दौरान और उससे पहले हुई बहसों में देखा गया था।
समय के साथ औपनिवेशिक क्षेत्रों की अर्थव्यवस्थाएँ कैसे विकसित हुईं?
समय के साथ, बदलते व्यापार संबंधों, तकनीकी प्रगति और बदलते राजनीतिक परिदृश्य जैसे कारकों से प्रभावित होकर, औपनिवेशिक क्षेत्रों की अर्थव्यवस्थाएं महत्वपूर्ण रूप से विकसित हुईं। न्यू इंग्लैंड में, बोस्टन जैसे बंदरगाहों के विकास के साथ, निर्वाह खेती पर प्रारंभिक ध्यान ने धीरे-धीरे जहाज निर्माण और व्यापार का मार्ग प्रशस्त किया। मध्य उपनिवेश, अपने कृषि उत्पादन से लाभान्वित होकर, अन्य उपनिवेशों और यूरोप में खाद्य पदार्थों के प्रमुख आपूर्तिकर्ता बन गए। दक्षिणी अर्थव्यवस्था, जो तम्बाकू और बाद में कपास पर बहुत अधिक निर्भर थी, में दास श्रम के उपयोग में वृद्धि और बड़े बागानों की वृद्धि देखी गई। 17वीं और 18वीं शताब्दी के दौरान, बढ़ते आप्रवासन, भूमि की उपलब्धता और बाजार प्रणालियों के विकास से उपनिवेशों में आर्थिक विकास को और बढ़ावा मिला। अमेरिकी क्रांति की पूर्व संध्या तक, ये क्षेत्रीय अर्थव्यवस्थाएं परिपक्व हो गई थीं, जिससे स्वतंत्र संयुक्त राज्य अमेरिका की आर्थिक चुनौतियों और अवसरों के लिए मंच तैयार हो गया था।
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