COVID 19 और 1918 महामारी

समय

गतिविधि देखें

शब्दावली

गतिविधि देखें

2020 बनाम 1918 महामारी

गतिविधि देखें

पीएसए

गतिविधि देखें

संयुक्त राज्य अमेरिका में COVID-19

कोविद चर्चा में प्रयुक्त संख्या कल्पना से परे बढ़ती रहती है। फरवरी 2021 तक, दुनिया भर में कोविद के 19 मामले 106.5 मिलियन को पार कर चुके हैं। कोविद से दुनिया भर में 2.32 मिलियन मौतें हुई हैं। अकेले संयुक्त राज्य अमेरिका में 465,000 से अधिक मौतों के साथ 27 मिलियन से अधिक मामले हैं। यह किसी भी अन्य देश की तुलना में बहुत अधिक है। संयुक्त राज्य अमेरिका दुनिया भर में 18% कोविद की मृत्यु इस तथ्य के बावजूद करता है कि संयुक्त राज्य अमेरिका दुनिया की आबादी का केवल 4% बनाता है।

31 दिसंबर, 2019 को चीन के वुहान में कोविद 19 के पहले पुष्टि किए गए मामलों का पता चला। वैज्ञानिकों ने देखा कि क्योंकि यह एक नई बीमारी थी जिससे मनुष्यों में प्रतिरोधक क्षमता नहीं थी, यह जल्दी से फैल जाएगा और विनाशकारी होगा। एक महीने से भी कम समय के बाद, 21 जनवरी, 2020 को वाशिंगटन राज्य ने कोविद 19 का पहला मामला घोषित किया, जो अमेरिका की धरती पर पहला पुष्ट मामला बन गया। उसके लगभग एक महीने बाद, 26 फरवरी, 2020 को, सीडीसी (रोग नियंत्रण केंद्र) के अधिकारियों ने कैलिफोर्निया में कोविद 19 के एक मामले की पुष्टि की जिसमें कोई ज्ञात मूल नहीं था, जिससे उन्हें विश्वास हो गया कि यह "सामुदायिक प्रसार" का पहला मामला है। यह महत्वपूर्ण था क्योंकि संचरण की उत्पत्ति की पहचान किए बिना, वैज्ञानिकों को पता था कि इसका मतलब यह हो सकता है कि रोग जल्दी से नियंत्रण से बाहर फैल सकता है।

11 मार्च, 2020 को WHO (वर्ल्ड हेल्थ ऑर्गनाइजेशन) ने उपन्यास कोरोनावायरस के प्रकोप को महामारी घोषित कर दिया, जिसका अर्थ है कि यह बीमारी अब पूरे विश्व में प्रचलित थी। डब्ल्यूएचओ की घोषणा के बाद, ट्रम्प प्रशासन ने एक राष्ट्रीय आपातकाल की घोषणा की, जिसने कोरोनोवायरस से निपटने के लिए संघीय संसाधनों में $ 50 बिलियन की अनुमति दी। शुरुआती दिनों में मास्क पहनने को लेकर परस्पर विरोधी संदेश थे। कुछ ने इसे अनावश्यक समझा जबकि कई वैज्ञानिकों ने आग्रह किया कि मास्क और सामाजिक गड़बड़ी वायरस के प्रसार को काफी कम कर देंगे।

वैज्ञानिकों ने जल्दी से एक वैक्सीन पर शोध करना शुरू किया, लेकिन इसे विकसित करने और अध्ययन करने में कई महीने लग गए। 14 दिसंबर, 2020 को, पहले पुष्टि किए गए मामले के लगभग एक साल बाद, अमेरिकी अधिकारियों ने घोषणा की कि फाइजर वैक्सीन की पहली खुराक सभी 50 राज्यों, वाशिंगटन डीसी और प्यूर्टो रिको तक पहुंचाई गई थी। दिनों के बाद, FDA ने मॉडर्न द्वारा एक और कोरोनावायरस वैक्सीन को अधिकृत किया। जबकि वैक्सीन का वितरण अनुमानित की तुलना में धीमा था, 3 फरवरी तक, यूएस में 27 मिलियन लोगों को पहली खुराक मिली और 6 मिलियन पूरी तरह से टीका लगाए गए थे। वैज्ञानिकों ने चेतावनी दी है कि महामारी और सामाजिक गड़बड़ी जैसी सावधानियां तब तक लागू रहें जब तक कि महामारी समाप्त न हो जाए।

9 फरवरी, 2021 तक, यूएस में 27,101,604 पुष्ट मामले दर्ज किए गए हैं। कोविद 19 की वजह से 465,435 मौतें भी हुई हैं, जो अटलांटा, जॉर्जिया की आबादी में लोगों की मात्रा के बारे में है। खोए हुए जीवन की त्रासदी को खत्म नहीं किया जा सकता है, और कई आश्चर्यचकित हैं कि "नया सामान्य" आने वाले वर्षों में कैसा दिखेगा।

इन गतिविधियों में, छात्र आज के कोविद 19 महामारी के बारे में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करेंगे और अतीत से अन्य महामारियों पर शोध करने का अवसर देंगे।

महामारी के लिए आवश्यक प्रश्न

1. कैसे अमेरिकी घातक महामारी का जवाब देते हैं?
2. कोविद 19 जैसे वायरस कैसे फैलते हैं?
3. कोविद 19 के प्रसार को रोकने में मदद करने के लिए हम क्या कर सकते हैं?

COVID-19 और 1918 महामारी के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

What are some quick and easy lesson ideas for teaching students about the COVID-19 pandemic?

Quick lesson ideas include creating timelines of COVID-19 events, comparing COVID-19 to past pandemics, discussing safety measures, and analyzing government responses. Activities can be adapted for remote or in-person learning to help students understand the impact and prevention of COVID-19.

How can teachers explain the spread of viruses like COVID-19 to K-12 students?

Teachers can use visual aids, simple experiments, and relatable examples to show how viruses spread through contact, droplets, and surfaces. Emphasize the importance of hygiene, masks, and social distancing to help students grasp transmission concepts.

What are effective ways to discuss pandemic safety measures with students?

Use interactive activities like role-playing, posters, and group discussions to teach safety measures such as handwashing, mask wearing, and social distancing. Encourage students to share ideas and ask questions to increase understanding and compliance.

Why is it important to compare COVID-19 with past pandemics in classroom lessons?

Comparing COVID-19 to historical pandemics helps students recognize patterns in disease spread, responses, and impacts. This context fosters critical thinking and allows students to learn valuable lessons about prevention, science, and resilience.

How have schools and students been affected by the COVID-19 pandemic?

The COVID-19 pandemic has led to remote learning, changes in classroom routines, and emotional challenges for students and families. Many have faced illness, job disruptions, and social isolation, making support and understanding in schools essential.