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- Willst du uns vielleicht kurz was über dich erzählen ? Wo du her kommst, auf welcher Schule du bisher warst?
- Andrej... Tsch...Tschicka...tschoroff
- Bitte? Tschichatschow
- Nein.
- Na schön. Dann erzähle ich eben etwas über dich, Andrej. Aus Gründen der Höflichkeit muss ich dich schließlich der Klasse vorstellen.
- Du willst nicht erzählen, wo du herkommst?
- Nein
- Ich nehme dein Schweigen als Zustimmung
- Oder hast du was dagegen?
- Beginnen Sie!
- ...
- Andrej Tschicha ... schoff unser neuer Mitschüler, und wie wir an seinem Name bereit unschwer erkennen, kommt unser Gast von weit her, genau genommen aus den unendlichen russischen Weiten.
- Jedenfalls ist Andrej vor vier Jahren mit seinem Bruder hier nach Deutschland gekommen, und - möchtest du das nicht lieber selbst erzählen?
- Andrej, ich spreche mit dir.
- Nein im Sinne von ich möchte es lieber nicht erzählen.
- Na schön, dann werde ich es erzählen, wenn du nichts dagegen hast, es ist schließlich sehr ungewöhnlich.
- Nein. Also ich finde es ungewöhnlich.
- Es ist nicht ungewöhnlich ?
- Und auch bewundernswert. Aber um es kurz zu machen - kürzen wir das hier mal ab. Unser Freund Andrej kommt aus einer deutschstämmigen Familie, aber seine Muttersprache ist Russisch. Er ist ein großer Formulierer, wie wir sehen, aber er hat die deutsche Sprache erst in Deutschland gelernt und verdient folglich unsere Rücksicht in ge- wissen ... na ja, Bereichen. Vor vier Jahren be- suchte er zuerst die Förderschule. Dann wur- de er auf die Hauptschule umgeschult, weil seine Leistungen das zuließen, aber da hat er es auch nicht lange ausgehalten. Dann ein Jahr Realschule, und jetzt ist er bei uns, und das alles in nur vier Jahren. So weit richtig?
- Neunzig Prozent.
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