AMBIENTE ESCOLAR
स्टोरीबोर्ड पाठ
- Holaa profesor!!Me alegra encontrarlo por aquí porque necesito que me ayude a resolver algunas dudas...
- INCIDENCIA
- Hola Luana, perfecto!!Venía por unos documentos pero cuenta con mi ayuda,¿Por cuál pregunta quieres iniciar?
- ¿Es posible formar estudiantes con un convivir en paz?
- PAPEL CLAVE EN LA EDUCACIÓN
- Claro que sí Luana; para esto los educadores debemos de crear ambientes que integren prácticas e interacciones sociales...
- NECESIDADES
- Mmmm , interesante...
- Así es LuanaDebemos entender que la confianza, la democracia y las competencias ciudadanas se aprenden en el convivir respetuoso, incluyente y participativo...
- ¿Y que hay con la postura del docente?
- El clima escolar tiene una incidencia entre el 20% y el 50% cuando se explican los resultados de los estudiantes
- COMPETENCIAS
- Los docentes debemos reforzar nuestras competencias con un Saber qué, un Saber cómo y un querer hacer...
- En este sentido la educación debe cumplir un papel clave en la transformación cultural, que haga posible un convivir en paz y en armonía, sobre la base de generación de un modo de vida democrática en la confianza social...
- COMPRENSIÓN
- Ohhhh ya entiendo...
- También debes tener presente que la formación de competencias ciudadanas implica una ruptura en las cultura patriarcal para avanzar en la construcción de una cultura solidaría...
- Es una necesidad de formar a Docentes en capacidades para generar ambientes escolares inclusivos, acogedores y democráticos.
- FIN
- Me ha quedado todo muy claro, gracias profesor por su ayuda...
- Bueno LuanaHa sido de valor compartir un poquito de mi conocimiento contigo...¡Nos vemos después!
- Las competencias del docente se basan en 3 conceptos: EL PRIMERO-en un querer hacer que va ligado a sus actitudes relacionadas a la motivación y una disposición personal. EL SEGUNDO-tener con que-ontología que se construye al sentido de la vida y sus paradigmas. Por último EL TERCERO-se basa en un saber qué y cómo, dado en sus conocimientos y habilidades.
- Al construir una cultura solidaría se está permitiendo formar sentido a de la vida hacia un convivir en el cuidado, el respeto a la diferencia, el gana-gana, la concertación y la equidad.
- Se hace indispensable que los docentes adquieran comprensión de los trasfondos culturales desde donde operamos los seres humanos, de modo que puedan orientar sus acciones educativas hacia el cambio cultural.