עקרון 1
स्टोरीबोर्ड विवरण
UDL עיקרון 1 - מצבים מרובים של ייצוג
स्टोरीबोर्ड पाठ
- फिसलना: 1
- השתמש מודל פיזי
- מטרה
- _____________
- זהה את האונות של המוח ותפקודו שלהם.
- סטודנטים עם לקויות למידה כגון דיסלקציה עשוי ללמוד בצורה טובה ביותר על ידי הדרכה שמיעתית וחזותית. הגב 'דארסי משתמשת בשלושה דגמים ממדיים בכל ההזדמנות אפשרית כדי לענות על הצרכים של לומדי מישוש.
- फिसलना: 2
- השתמש תרשים
- הקודקודית אונה
- אונה קדמית
- ________
- ________
- עורפי אונה
- ________
- ________
- אונה קדמית
- ________
- מוֹחַ מְאוּרָך
- גב 'דארסי המשלים טקסט עם תמונות ותרשימים ללמד אוצר מילים. התרשים לתמוך לומדים ויזואלית בכיתתה. היא משתמשת בגופן מודגש וניגודיות גבוהה בצבע לתמוך למידה של תלמידים עם ליקויי ראייה.
- फिसलना: 3
- השתמש סרטים
- מטרה
- _____________
- זהה את האונות של המוח ותפקודו שלהם.
- המוח האנושי
- סרטים הם כלי נהדר עבור בכיתה עוני מצבים שונים של למידה. הגב 'דארסי מצא שחלק מתלמידיה עם קשיים בהקשבה מגיב היטב קטעי וידאו, כמו לעשות לומדי השמיעה שלה.
- फिसलना: 4
- השתמש בטכנולוגיית
- מטרה
- _____________
- זהה את האונות של המוח ואת תפקידם.
- כמה תלמידים לומדים הכי טוב על ידי בוחנים, קריאה וחיבור עצמאי לחומר. הגב 'דארסי אוהב כי המחשבים ניתן להתאים בקלות כדי לענות על הצרכים של תלמידים עם מוגבלויות חושיות.
- फिसलना: 0
- עקרון 1
- מצבים מרובים של ייצוג
छवि आरोपण
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (लाइसेंस Attribution )
30 मिलियन से अधिक स्टोरीबोर्ड बनाए गए
कोई डाउनलोड नहीं, कोई क्रेडिट कार्ड नहीं, और कोशिश करने के लिए किसी लॉगिन की आवश्यकता नहीं है!
