Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Navođenje učenika da stvaraju ploče s pričama koje pokazuju uzroke i posljedice različitih vrsta sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću autora priče. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Naratorica se osjeća nevjerojatno krivom što je njezina bolest toliko zabrinula njezinog muža. John joj kaže da se samo ona može poboljšati, osobito ako se puno odmara. Osjeća se kao da ga iznevjerava jer izgleda da je sve gore, a ne bolje.
Kako se pripovjedačevo ludilo pogoršava, počinje se vidjeti kako se bori s Jennie i Johnom, skrivajući od njih tajnu puzavu ženu. Postaje žestoko zaštitna prema tapetama i zaklinje se da je nitko drugi neće dotaknuti osim nje.
Pripovjedač se protivi tadašnjim normama konvencionalne medicine protiveći se Johnovim naredbama i dijagnozi da se odmori i ne razmišlja o svojoj bolesti. Umjesto toga, pripovjedač stalno razmišlja o svom živčanom stanju, osjeća se krivim zbog toga i piše u tajnosti protivno želji svog muža.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u "The Yellow Wallpaper".
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
![Sukob u "The Yellow Wall-paper"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hr-examples/sukob-u--the-yellow-wall-paper-.png "Sukob u "The Yellow Wall-paper"")
