Pepeljuga je sjajna knjiga za podučavanje studenata na početnim razinama. Učenici su često upoznati s pričom, ali će morati upotrijebiti detalje iz ove verzije da bi stvorili uspješnu zbirku scenarija sažetaka. Ovo je veliki korak ka sumiranju dugih poglavlja. Format storyboarda pomoći će studentima da budu koncizni i omogućit će im da kritički razmisle o važnosti određenih događaja.
Razmislite o tome da učenici planiraju svoju ploču scenarija pomoću praznog predloška prije stvaranja cijelog online storyboarda. Učenici bi trebali početi s pripovijedanjem u svakoj kutiji prije dodavanja dijaloga. To će im omogućiti da se usredotoče na svrhu sumiranja i određivanja važnosti prije nego što vas ometaju detalji ploče scenarija. Učenicima se također može dati određeni broj okvira koji će se koristiti kao vodič za konciznost. Nakon planiranja predloška, učenici mogu usporediti važne događaje koje su odabrali s partnerom, a razred bi mogao raspraviti zašto su različiti događaji u priči uključeni u ploču scenarija o drugima.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite sažetak priče o Pepeljugi .
Razina Stupnja 2-3
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Dijelovi Priče
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
