Nakon upoznavanja konjugacija za nesavršeno vrijeme, redovitih i nepravilnih oblika, učenici bi trebali prakticirati uobičajene načine. Jedna od tih namjena je za opisivanje. Kada izgovara vrijeme, vrijeme, mentalna ili fizička stanja likova ili neprekidne ili pozadinske aktivnosti prije nego što se dogodi bilo koja glavna radnja, učenik bi upotrijebio nesavršeno vrijeme.

U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja se usredotočuje isključivo na opis pripovijesti. Stanice bi trebale djelovati zajedno kao dio iste pripovijesti, ali svaka ćelija izolirati će najčešće opisne zadatke koje nesavršena napetost obavlja: vrijeme, starost, vrijeme i mentalna stanja lika. Možete odabrati scenarij za koji će studenti raditi ili im omogućiti da kreativno djeluju!

Upute za studente

Napravite kartu pauka koja koristi nesavršeni trenutak za opisivanje vremena, vremena, mentalnih ili fizičkih stanja likova ili tekućih ili pozadinskih aktivnosti za pripovijedanje. Vaši bi opisi trebali djelovati zajedno kao dio pripovijesti, ali biti će izolirani.

1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
2. U sredini označite upotrebu nesavršenog trena (Opisi.)
3. U naslovima za svaku ćeliju identificirajte ono što se opisuje (starost, vrijeme, vrijeme itd.)
4. Napišite rečenicu za svakog koristeći pravilno imperfektnu tenziju.
5. Stvorite ilustraciju pomoću odgovarajućih scena, likova i predmeta.
6. Spremite i pošaljite svoju priču.