Pregled Plana Lekcije
Izuzetan je način da vaši učenici prate priču da im prati događaje. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova zemljišta, već i jača glavna događanja koja pomažu studentima da razviju bolje razumijevanje načina na koji se događaji uklapaju kako bi pružili cjelokupnu strukturu priče.
Primjer Priča Ruby Bridgea Slijed događaja
GLAVNI DOGAĐAJ 1
Godine 1957., Rubyova se obitelj preselila u New Orleans. Njeni su roditelji dobili posao i odveli djecu u crkvu svaki tjedan.
GLAVNI DOGAĐAJ 2
Godine 1960. sudac je naredio cetiri crna djeca da odlaze u bijelu osnovnu školu. Ruby je bila jedna od odabranih djevojaka, morala je sama otići u školu.
GLAVNI DOGAĐAJ 3
Ruby svakodnevno bi hodala gomila bijesnih bijelaca kako bi došla do Frantz Elementarya. Čuvale su ga maršale. To je trajalo mjesecima.
GLAVNI DOGAĐAJ 4
Ruby je svaki dan otišao u školu i bio je sam. Bijelci ne bi poslali svoju djecu u školu. Ruby nije smetalo; Htjela je naučiti.
GLAVNI DOGAĐAJ 5
Jednog dana, Ruby je zaboravio reći svoju svakodnevnu molitvu prije nego što je stigla u školu. Zaustavila se ispred bijesne mafije i rekla joj molitvu, a zatim otišla u školu. Njen učitelj je bio impresioniran.
GLAVNI DOGAĐAJ 6
Nakon riječi: neke bijele obitelji poslale su svoju djecu u školu s Rubyjem. Uskoro više crnaca pohađalo je Frantz Elementary zajedno s bijelim.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Plana Lekcije
Izuzetan je način da vaši učenici prate priču da im prati događaje. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova zemljišta, već i jača glavna događanja koja pomažu studentima da razviju bolje razumijevanje načina na koji se događaji uklapaju kako bi pružili cjelokupnu strukturu priče.
Primjer Priča Ruby Bridgea Slijed događaja
GLAVNI DOGAĐAJ 1
Godine 1957., Rubyova se obitelj preselila u New Orleans. Njeni su roditelji dobili posao i odveli djecu u crkvu svaki tjedan.
GLAVNI DOGAĐAJ 2
Godine 1960. sudac je naredio cetiri crna djeca da odlaze u bijelu osnovnu školu. Ruby je bila jedna od odabranih djevojaka, morala je sama otići u školu.
GLAVNI DOGAĐAJ 3
Ruby svakodnevno bi hodala gomila bijesnih bijelaca kako bi došla do Frantz Elementarya. Čuvale su ga maršale. To je trajalo mjesecima.
GLAVNI DOGAĐAJ 4
Ruby je svaki dan otišao u školu i bio je sam. Bijelci ne bi poslali svoju djecu u školu. Ruby nije smetalo; Htjela je naučiti.
GLAVNI DOGAĐAJ 5
Jednog dana, Ruby je zaboravio reći svoju svakodnevnu molitvu prije nego što je stigla u školu. Zaustavila se ispred bijesne mafije i rekla joj molitvu, a zatim otišla u školu. Njen učitelj je bio impresioniran.
GLAVNI DOGAĐAJ 6
Nakon riječi: neke bijele obitelji poslale su svoju djecu u školu s Rubyjem. Uskoro više crnaca pohađalo je Frantz Elementary zajedno s bijelim.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako postupiti o slijedu događaja u priči o Ruby Bridgesu
Koristite vremensku liniju kao grafički organizator za mapiranje ključnih događaja
Vizualizirajte slijed događaja tako da učenici popune vremensku liniju dok čitaju. Ovo pomaže učenicima jasno vidjeti kako se svaki događaj nadovezuje na prethodni i jača kronološki redoslijed za bolje razumijevanje priče.
Dodijelite svakom učeniku događaj za ilustraciju
Uključite učenike tako što ćete im dopustiti da nacrtaju scenu iz priče. Dijeljenje njihovih ilustracija redom pomaže razredu rekonstruirati redoslijed događaja i raspraviti o tome što se dogodilo i zašto.
Zajedno napravite jednostavne kartice sa sažetkom događaja
Surađujte tako što ćete na indeksne kartice napisati kratke, jasne sažetke svakog glavnog događaja. Promiješajte ih i izazovite učenike da ih slože u točan redoslijed za praktičnu aktivnost provjere.
Potaknite učenike da objasne zašto je svaki događaj važan
Potaknite učenike da objasne važnost svakog događaja vlastitim riječima. To gradi dublje razumijevanje uzročno-posljedičnih veza u priči i pomaže učenicima emocionalno povezati se s Rubyjinim putem.
Pregledajte vremensku liniju kao razred i reflektirajte
Pogledajte završenu vremensku liniju s razredom. Postavite refleksivna pitanja o tome kako su Rubyjevi postupci utjecali na druge i koje lekcije možemo naučiti iz njezine hrabrosti.
Često postavljana pitanja o slijedu događaja u priči o Ruby Bridgesu
Koji je slijed događaja u Priči o Ruby Bridges?
Priča o Ruby Bridges prati Rubyino putovanje dok postaje jedno od prvih crnih djevojčica koje pohađaju osnovnu školu u New Orleansu koja je potpuno bijela. Ključni događaji uključuju preseljenje njezine obitelji, sudski nalog za integraciju, Rubyine svakodnevne šetnje kroz ljutite gomile, njezinu odlučnost da uči unatoč izolaciji, njezinu javnu molitvu i na kraju integraciju više učenika.
Kako mogu podučavati slijed događaja u Priči o Ruby Bridges?
Za podučavanje slijeda događaja, neka učenici identificiraju i opišu svaki glavni događaj redom, koristeći grafičke organizatore ili storyboardove. Potaknite ih da dodaju slike i raspravljaju o tome kako svaki događaj nadovezuje na prethodni, podržavajući razumijevanje strukture zapleta i povijesnog konteksta.
Zašto je razumijevanje slijeda događaja važno u podučavanju priče Ruby Bridges?
Razumijevanje slijeda događaja pomaže učenicima vidjeti kako Rubyina iskustva međusobno povezuju, ističe uzročno-posljedične veze i potiče empatiju za njezinu hrabrost. Također jača vještine razumijevanja čitanja i analize zapleta.
Koje aktivnosti mogu koristiti za podučavanje dijelova priče koristeći Ruby Bridges?
Koristite aktivnosti poput kartica za redoslijed događaja, crtanje svakog događaja, pisanje sažetaka ili stvaranje digitalnih storyboardova. Ove metode pomažu učenicima da vizualiziraju i zapamte glavne događaje i strukturu priče.
Koju pouku učenici mogu naučiti iz Ruby Bridges iskustva?
Učenici uče o hrabrosti, zauzimanju za jednakost i utjecaju odlučnosti. Priča o Ruby poučava vrijednost ustrajnosti suočavajući se s nedaćama i važnosti povijesnih promjena u obrazovanju.
Više Storyboard That Aktivnosti
Priča Rubinskih Mostova
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
