Fraader Model storyboards mogu biti korisni za uvođenje novih pojmova ili vokabularnih pojmova studentima. Frayerov model je osobito korisno za složene tematske pojmove koje različite osobe mogu razumjeti različito iu različitim kontekstima. Uzorak scenarija istražuje pojam patrijarhata , koji nikada nije izričito naveden u romanu, ali dominira društvenom strukturom puritanskog društva. U nastavku je naveden popis riječi koje se mogu koristiti za upoznavanje studenata s tematskim konceptima zajedno s popisom vokabulara izravno iz teksta.
Razmislite o ponovnim pronalaženjem tih pojmova dok se krećete dublje kroz priču. Studenti zatim mogu dodati značajke, primjere i ne-primjere iz knjige i raspraviti je li njihovo izvorno razumijevanje pojma promijenjeno od čitanja knjige.
Društveni sustav u kojem muškarci imaju primarnu moć prevladavaju u ulogama političkog vodstva, moralne vlasti, socijalne privilegije i kontrole imovine. U domeni obitelji, očevi ili očevi imaju autoritet nad ženama i djecom.
muško je ime prošlo, muškarci su imali više snage, socijalna očekivanja su jasna, restriktivna za žene, ponekad nepravedna, seksistička
Puritansko društvo, većina zapadnog društva prije 20. stoljeća, neke bliskoistočne kulture
Matriarchies ili društva s jednakost spolova
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite Frayerov model za jednu od riječi vokabulara The Witch of Blackbird Pond .
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Učenik je unio ispravnu definiciju za rječnik i uključio dio govora. | Student je unio točnu definiciju za riječnik, ali nije uključivao točan dio govora. | Student je unio pogrešnu definiciju za riječnu riječ i / ili nije uključivao ispravan dio govora. |
| Karakteristike | Student je dao barem tri obilježja riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. | Student je pružio dvije karakteristike riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. | Student je dao samo jednu karakteristiku riječi ili pojma vokabulara kako bi proširio ili pojasnio definiciju. |
| Primjeri | Student je dao barem tri primjera koji pokazuju razumijevanje riječničke riječi. | Student je davao dva primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
| Primjeri ne- | Student je davao najmanje tri ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je davao dva ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan ne-primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
