Kako učenici nastavljaju čitati, naići će na vokabular koji im je nepoznat. Sjajan način da se učenici upoznaju s novim riječima jest stvoriti vizualne vokabularne ploče za Treću želju . Frayer Model može pomoći proširiti važnu i složenu riječ ili frazu koja je sastavni dio posla koji se čita.
Na primjer, bitna riječ riječ je izvučena . Gospodin Peters mora izvući labuda iz grma nakon što se labud zaplete u trnje. Važno je da učenici mogu razlikovati izvučene iz suprotnih ideja, kao što su vezati ili kombinirati .
Ostale ključne riječi su: pribranost, drskost, osip, daljinski i zlonamjerni . Učenici također mogu odabrati vlastite riječi za ovaj zadatak!
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Stvorite Frayerov model za jednu od rječnika iz treće želje.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | u Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Definicija | Učenik je unio ispravnu definiciju za rječnik i uključio dio govora. | Student je unio točnu definiciju za riječnik, ali nije uključivao točan dio govora. | Student je unio pogrešnu definiciju za riječnu riječ i / ili nije uključivao ispravan dio govora. |
Citat | Student je dao citat iz teksta u kojemu je riječ korištena i prikladno prikazivala scenu. | Student je ili davao citat iz teksta u kojem je riječ korištena i prikladno prikazivala scenu. | Student nije dao citat iz teksta i slike su nejasne. |
Primjeri | Student je dao barem tri primjera koji pokazuju razumijevanje riječničke riječi. | Student je davao dva primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |
Primjeri ne- | Student je davao najmanje tri ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je davao dva ne-primjera koji pokazuju razumijevanje riječi vokabulara. | Student je dao samo jedan ne-primjer koji pokazuje razumijevanje riječi vokabulara. |