Amikor a tanárok megkérdezik, hogy miért kellene használni a Storyboard That, az egyik első dolog, amit mondok, valami, ami a következő: „Minden tanuló, akár az osztály tetején, akár egy kicsit küzd, használhatja a LOVE Storyboard That. ”És ez igaz - mivel a Storyboard That annyira intuitív, mindössze néhány percet vesz igénybe, hogy minden korosztálynak és képességnek megfelelő tanulók megértsék, hogyan kell használni az alkalmazást, és elkezdhetik a storyboards létrehozását!
Annak ellenére, hogy a Storyboard Creator annyira könnyen használható, néhány diáknak szüksége van egy kicsit több időre, mint mások. Az alábbiakban adok néhány ötletet, hogyan lehet segíteni küzd a diákok használják és szeretik Storyboard That! Ezek a tippek tökéletesek ahhoz, hogy a diákok segítsenek a legtöbbet kihozni a leckéből, és segítsenek nekik olvasni és olvasni.
Tippek az olvasás megértéséhez
1. Adja hozzá a sablonokat, hogy segítsen nekik az indításban
Gyakran előfordul, hogy a küzdő tanulóknak csak a megfelelő irányba kell nyomniuk, majd önállóan indulnak! Az egyik módja annak, hogy a hallgatóknak megcsonkítsák, hozzák létre a hozzárendelt storyboardot - vagy akár egy diagramdiagramot, a szókincs-diagramot vagy az idővonalat -, hanem átadják azt a diákok Storyboard That fiókok egy sablonon keresztül!
A diákok ezután folytathatják a történetet a leírások kitöltésével, képek hozzáadásával a már megírt leírásokkal, vagy a kettő kombinációjával!
Nézze meg ezt a példát a Romeo és Júlia tragédiájára vonatkozó karaktertérképről. A tanár létrehozta a történetet az összes kulcs karakterrel, és kitölti az első dobozt, mint útmutatót. Ezután a diákok továbbra is kitölthetnek fontos adatokat az egyes karakterekről a saját Storyboard That. Ez nem változtatja meg az oktató által létrehozott eredetit - minden tanuló lényegében saját példányát szerkeszti. Hűvös, mi ?!
A sablonok létrehozásáról szóló bemutató videó megtekintéséhez kattintson ide, ha meg szeretné tekinteni YouTube-videóinkat.
2. Használja az Inspirációra vonatkozó lecke tervünket
Egy vadonatúj egység elindításakor nehéz lehet tudni, hogy hova kezdjenek - különösen akkor, ha olyan diákok vannak, akik esetleg küzdenek, hogy lépést tartsanak a diákokkal az osztály tetején.
Az egyik módja annak, hogy mindenki ugyanazon az oldalon, egy új téma elején legyen, megoszthassa az egyik sok tanítási tervünket az osztályban! A leckék tervei közé tartozik egy olyan tevékenységek összessége, amelyek segítenek megerősíteni a kulcsfontosságú témákat - mindezeket a storyboard-ok használják! A grafikonokból (a fenti ábrákon) a karaktertérképekig a történelmi csaták időkorlátaiig, az óráinkban szereplő példák minden bizonnyal inspirálják a diákokat, hogy hozzanak létre saját vizuális remekművet!
Bemutathatja a tanulási tervet diákjainak egy kivetítő vagy Smartboard használatával, vagy kinyomtathatja az egyes tevékenységeket, és felhasználhatja azokat a kiadványok / munkalapok formájában!
Nézze meg az összes leckét.
3. Használjon történetindítót, hogy segítsen az író blokkjában!
Biztos vagyok benne, hogy a diákok - és talán még néha is! - az író blokkja. Azok a diákok, akik néha küzdenek az írási folyamat elindításáért, kétségkívül előnyösek lennének a történetindítónknak!
Storyboard That egy olyan szabad erőforrást tartalmaz, amely részletesen leírja, hogyan kell beépíteni a storyboard-alapú történetindítót a diákjaihoz. A történet kezdők segíthetnek a tanulóknak abban, hogy kreatív írási feladatokat, esszéit és projekteket ötvözjenek! Ők is egy nagyszerű módja annak, hogy a tanulók az osztály elején az írásbeli gondolkodásmódban részesüljenek.
Ha többet szeretne megtudni a történetindítókról, nézze meg ingyenes erőforrásunkat itt.
Van egy reális és fantázia történet-előadók gyűjteménye is a tanárok fizetési tanárain!
Hogyan Tanítsuk meg a Szövegértést Vizualizálni
Mutassa be a Vizualizálás Fogalmát
Magyarázza el a tanulóknak, hogy a vizualizáció az a folyamat, amikor olvasás közben mentális képeket vagy „mozifilmeket” készítenek az elmében. Beszéljétek meg, hogy a vizualizáció hogyan segíti az olvasókat a szöveghez való kapcsolódásban, javítja a megértést, és teszi vonzóbbá az olvasási élményt.
Modellezzen és Mutasson Vizualizációt
Válasszon ki egy leíró részt a szövegből, és olvassa fel a tanulóknak. Olvasás közben modellezze a vizualizáció folyamatát az eszébe jutó képek és érzékszervi részletek leírásával. Bátorítsd a tanulókat, hogy csukják be a szemüket, és veled együtt képzeljék el magukat, elmerülve a szöveg által létrehozott jelenetben.
Irányított Gyakorlat Biztosítása
Válasszon vonzó szövegeket, amelyek élénk leírásokat vagy gazdag képeket tartalmaznak. Olvasson fel egy rövid részt hangosan, vagy nyújtson egy nyomtatott részletet a tanulóknak önálló olvasásra. Vezesse a tanulókat a jelenet vizualizálásában azáltal, hogy nyílt végű kérdéseket tesz fel az érzékszervi részletekről, a környezetről és a karakterekről. Bátorítsa a tanulókat, hogy osszák meg vizualizációikat az osztállyal vagy kis csoportokban, elősegítve ezzel a vitát és az együttműködést.
Használjon Vizuális Segédeszközöket és Grafikus Rendszerezőket
Mutasson be vizuális segédeszközöket, például fényképeket, grafikákat vagy videókat, amelyek az olvasott szöveghez kapcsolódnak. Mutasd be a szemléltető eszközöket, és kérd meg a tanulókat, hogy teremtsenek kapcsolatot a látványelemek és a szövegben található leírások között. Használjon grafikus szervezőket, például gondolattérképet vagy Venn-diagramot, hogy segítse a tanulókat a vizualizációk rendszerezésében és a különböző elemek közötti kapcsolatok kialakításában.
Lebilincselő és Leíró Szövegek Felolvasása
Válasszon olyan könyveket, novellákat vagy részeket, amelyek élénk leírásukról ismertek. Olvassa fel ezeket a szövegeket az osztálynak, a kulcsfontosságú pillanatokban megállva, hogy a tanulók elképzelhessék a jeleneteket. Bátorítsa a tanulókat, hogy osszák meg vizualizációikat partnerükkel, vagy írják le őket egy olvasónaplóba.
Elmélkedni és Megbeszélni
Vonja be a tanulókat az elmélkedésbe és a megbeszélésekbe a vizualizációnak a szövegértésükre gyakorolt hatásáról. Tegyen fel nyílt végű kérdéseket arról, hogy a vizualizáció hogyan segített nekik jobban megérteni a szöveget, vagy hogyan tudtak kapcsolatba lépni a karakterekkel. Bátorítsa a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azokról a kihívásokról, amelyekkel a vizualizációs folyamat során szembesültek, és osszák meg az ezek leküzdésére használt stratégiákat.
Gyakran Ismételt Kérdések: 3 tipp a nehézségekkel küzdő tanulók megsegítésére
Hogyan segíthet Storyboard That küszködő tanulóknak?
Storyboard That segíthet a nehézségekkel küzdő tanulóknak azáltal, hogy vizuális segítséget nyújt számukra az olvasás és az írás megértésében. A tanárok sablonokat építhetnek be az induláshoz, óraterveket használhatnak inspirációként, és történetindítókat használhatnak az írói blokk segítésére.
Milyen példák vannak azokra a sablonokra, amelyek segíthetnek a nehézségekkel küzdő tanulóknak?
A sablonok tartalmazhatnak plot diagramokat, szókincs diagramokat, karaktertérképeket, idővonalakat és egyebeket. Például egy tanár létrehozhat egy karaktertérképet a Rómeó és Júlia tragédiájához, és egy sablonon keresztül továbbadhatja a tanulók Storyboard That fiókjainak. A tanulók ezután folytathatják a storyboard-ot a leírások kitöltésével, képek hozzáadásával vagy a kettő kombinációjával.
Hogyan használhatják a tanárok óraterveket a nehézségekkel küzdő tanulók megsegítésére?
A tanárok használhatják Storyboard That óraterveit inspirációként és a kulcsfontosságú témák megerősítésére. Az óravázlatokban szereplő példák minden bizonnyal minden tanulót inspirálnak a vizuális remekmű elkészítésére. A tanárok bemutathatják az óravázlatot diákjaiknak projektor vagy Smartboard segítségével, vagy kinyomtathatják az egyes tevékenységeket, és szóróanyagként/feladatlapként használhatják.
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
