Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a munkalapot a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!
A fő gondolati munkalapok segítenek a tanulóknak megkülönböztetni egy téma fontosságát és relevanciáját, valamint annak különböző részleteit.
Diákjai szem elől tévesztik az erdőt a fák miatt? A fő ötletek és a részleteket tartalmazó munkalapok használata javíthatja a nézőpontjukat. A fő gondolat egy írásos mű központi gondolata vagy fő, elsődleges koncepciója. A szerző úgy fejezi be az írásos munkát, hogy ezt a fő gondolatot kidolgozza, és támogató ötleteket ad hozzá a teljes kép létrehozásához és perspektívájának bemutatásához.
A tanárok téma- és főgondolat-munkalapokat használhatnak arra, hogy a tanulóknak strukturált ábrázolást adjanak a jelentéshierarchiáról. A fő ötleteket és részleteket tartalmazó munkalapok ötletbörzeként, vagy olvasmányrészletek elemzéseként és egyebekként használhatók. Ezek a munkalapok segítenek a tanulóknak kategorizálni az információkat, és felkészítik őket a fejlettebb írásra. Nem csak ez, hanem a kreatív gondolkodás fellángolását is elősegítik, és lehetőséget adnak a diákoknak az ötletek közötti kapcsolatok kialakítására. A főötlet-munkalapok egyfajta fogalomtérképként vagy főötlet-történettérképként is felfoghatók. Jellemzően nyelvművészeti, angol vagy olvasási órákon használják, és különböző évfolyamokon, általános iskolától középiskoláig használhatók.
A különböző fogalmak felfedezése központi ötlet-munkalapokkal hatékony módja annak, hogy segítse a tanulókat szövegértési készségeik fejlesztésében. A szöveg fő gondolatának azonosításával a tanulók jobban megérthetik a szerző üzenetét és az azt alátámasztó részleteket.
A fő ötlet és a kiegészítő részletező munkalapok segíthetnek a tanulóknak megtanulni, hogyan azonosítsák be egy olvasmányrészlet fő gondolatait és alátámasztó részleteit. Ennek a készségnek a gyakorlásával a tanulók javíthatják szövegértésüket, és jobban megérthetik az olvasott tartalmat. Ezenkívül a tanulók megtanulhatják, hogyan foglaljanak össze egy szövegrészt saját szavaikkal, ami segíthet az írási feladatokban és más olyan tevékenységekben, amelyek megkívánják ötleteiket.
A főötlet-munkalapok többféleképpen használhatók az osztályteremben. Használhat például egy rövid bekezdést vagy történetet egy új téma bevezetésére vagy a tanulók már megtanult anyag áttekintésére. Több bekezdést is használhat, hogy segítse a tanulókat egy hosszabb szöveg fő gondolatainak és alátámasztó részleteinek azonosításában.
Annak érdekében, hogy segítsen a tanulóknak azonosítani a szövegrész fő gondolatát, bátoríthatja őket, hogy keressenek rá a szakdolgozat kijelentésére, a téma mondatára vagy az első mondatra. A tanulók nyomokat is kereshetnek a szövegrész alátámasztó gondolataiban és részleteiben, valamint az egyes bekezdések első és utolsó mondatában.
Annak érdekében, hogy a tanulók saját szavaikkal leírhassák egy hosszú vagy rövid szövegrész összefoglalását, grafikus rendszerezőket vagy más eszközöket biztosíthat számukra, amelyek segítik őket gondolataik rendszerezésében. Válaszkulcsokat vagy egyéb forrásokat is megadhat, amelyek segítségével a tanulók ellenőrizhetik munkájukat, és visszajelzést kaphatnak a fejlődésükről.
A fő gondolatok munkalapjainak osztálytermében történő használatával segíthet a tanulóknak abban, hogy fejlesszék szövegértési készségeiket, és magabiztosabb olvasókká váljanak. Tehát amikor legközelebb új módot keres, hogy segítsen a tanulóknak megérteni és megtartani az olvasottakat, fontolja meg a fő gondolatok munkalapjainak használatát!
Ehhez a tevékenységhez a tanulók megkapják a fő gondolatot vagy tárgyat, és megkérik, hogy jegyezzenek fel minden szót és fogalmat, ami eszébe jut, amikor az adott témáról gondolkodnak.
Ez a tevékenység kezdődhet a fő gondolattal, mint kérdéssel, majd egyszerű válaszokat javasol és sorol fel.
Ez a tevékenység jellemzően abból áll, hogy egy fő gondolattal kezdjük, jellemzően körbe helyezzük, majd ezt a gondolatot kapcsoljuk össze a többi fő gondolattal. Az ilyen típusú sablonok segítségével a tanulók láthatják, hogy különböző elképzeléseik hogyan kapcsolódnak egymáshoz, és esetleg felvehetik az esetleges tévhiteiket.
A téma bemutatásakor a tanulók dönthetnek úgy, hogy a főbb gondolatokat és a támogató ötleteket kreatívan feljegyzik egy feladatlapra.
A tudományban sok összetett fogalom létezik, és a főötlet-sablonok jó eszközt jelenthetnek ezen ötletek lebontására és feltárására.
Az aktív olvasással a fogalmak írása és az ötletek alátámasztása segíti a felidézést. Jó gyakorlat a főötlet-munkalapok használata, és a stratégia sokféle tárgyhoz használható.
A fő gondolati munkalapok hasznosak összehasonlítási feladatokhoz, különösen az irodalom tanulmányozása során. Például hasznosak a főszereplőket összehasonlító tevékenységekhez.
Szerezze meg ingyenes fő gondolati munkalapjait és szövegértési munkalapjait még ma, és tegye szórakoztatóvá és lebilincselővé az osztálytermi tanulást! A fő ötlet nyomtatható munkalapjai csak egy kattintásnyira vannak StoryboardThat on – kezdje el beépíteni őket az óráiba még ma!
Vannak színes, fekete-fehér, álló vagy fekvő sablonjaink. Inspirációért tekintse meg színes példánkat!
Miután ezt megtette, a storyboard készítőjéhez irányítjuk.
Ügyeljen arra, hogy a témához kapcsolódóan nevezze, hogy a jövőben könnyen megtalálja.
Ez az a hely, ahol útbaigazítást, konkrét kérdéseket és képeket tartalmazhat, és elvégezheti a kívánt esztétikai változtatásokat. A lehetőségek végtelenek!
Ha végzett a munkalappal, kattintson erre a gombra a jobb alsó sarokban a storyboardból való kilépéshez.
Innen kinyomtathatja, letöltheti PDF formátumban, feladathoz csatolhatja és digitálisan felhasználhatja, és így tovább!
Boldog alkotást!
A fő ötlet munkalap egy olyan oktatási eszköz, amely segít a tanulóknak azonosítani a legfontosabb fogalmat vagy üzenetet egy szövegrészben. Fontos, hogy a tanulók/gyerekek kitöltsenek egy fő gondolati feladatlapot, mert ez javíthatja a szövegértési készségeiket és az információk összegzésének képességét.
Igen, a legtöbb sablonkészítő lehetővé teszi a sablonok testreszabását az egyedi igényeknek megfelelően. Ez magában foglalhatja a betűméret módosítását, további felszólítások vagy kérdések hozzáadását, vagy az olvasandó rész hosszának módosítását.
Biztosíthatja, hogy ez a sablon megfeleljen tanulói/gyermekei életkorának és képzettségi szintjének, ha kiválasztja az osztályzatuknak megfelelő sablonokat, és módosítja az elolvasandó rész hosszát és összetettségét.
A sablon használatának néhány bevált gyakorlata közé tartozik az egyértelmű utasítások megadása, a tanulók/gyerekek arra való ösztönzése, hogy figyelmesen olvassák el a részt, mielőtt válaszolnának a kérdésekre, és időt kell hagyni a tanulóknak/gyerekeknek, hogy megvitassák válaszaikat társaikkal.
