Minden államnak gazdag történelme van, amely meghatározza, hogyan ismerik ma. Ebben a tevékenységben a hallgatók egy állam történetét kutatják és idővonal elrendezéssel illusztrálják. Az államot a hallgató választhatja, vagy a tanár jelölheti ki. A hallgatóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől érdemes egy esemény valóban bekerülni az idővonalba, és képesnek kell lenniük a részletek beépítésére az idővonalukra.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók sok lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 4-6 cellás idővonalat az állam történelmének fontos eseményeiről.
Diákutasítások
Követelmények:
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
