Ókori Görögország SZŐLŐ Diagram

Ebben a tevékenységben a hallgatók a GRAPES diagramban részletezik az ókori Görögországról tanultakat. Sokféle betűszó létezik, amelyek hasznosak lehetnek az ősi civilizációk elemzésében, és ezt széles körben használják. A tanárok azonban bármit használhatnak, amit szeretnek, és egyszerűen megváltoztathatják a címeket.

G: Földrajz

1. Hol volt az ókori Görögország?
2. Milyen fizikai tulajdonságai voltak?
3. Milyen volt az éghajlat?
4. Milyen természeti erőforrások voltak jelen?
5. Hogyan befolyásolja a hely vagy a környezet az ókori görög civilizáció fejlődését? (Hogyan, hol élnek befolyásolják, hogyan élnek?)

R: Vallás

1. Milyen típusú vallást gyakoroltak az ókori görögök?
2. Kik voltak a vallási vezetők?
3. Kik voltak az isteneik / istennőik?
4. Hogyan imádták az emberek?
5. Voltak-e egyedi temetkezési gyakorlatok vagy hiedelmek a túlvilágról?

V: Eredmények

Melyek voltak az ókori Görögország néhány legfontosabb találmánya vagy hozzájárulása a következők területén:

1. Művészet
2. Építészet
3. Dráma
4. Találmányok
5. Tudományok
6. Beszéd és írás

P: Politika

1. Milyen típusú kormánya volt az ókori Görögországnak?
2. Kik voltak a vezetők?
3. Hogyan hoztak döntéseket?
4. Milyen szerepet játszottak az emberek a kormányban?
5. Milyen volt a kormány felépítése?

E: Közgazdaságtan

1. Mik voltak az ókori Görögország természeti erőforrásai? Mit készítettek és növeltek?
2. Kikkel kereskedett az ókori Görögország? Milyen volt az importjuk és az exportjuk?
3. Milyen állások voltak elérhetőek?
4. Milyen típusú valutát használtak?

S: Társadalom

1. Melyek voltak az ókori Görögország társadalmi osztályai?
2. Mi volt a férfiak, a nők és a gyermekek szerepe?
3. Milyen csoportoknak voltak jogaik és milyen jogaik vannak?
4. Mely csoportoknak nem voltak jogaik?
5. Milyenek voltak az emberek mindennapjai?

A GRAPES diagram használata az ókori civilizációkkal kapcsolatos információk rendszerezéséhez hasznos eszköz a hallgatók társadalom elemzéseinek és elemzéseinek javítására. A továbblépés és a látványterv bevonása segít a diákoknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit.

Az ősi civilizációk megismerésekor a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy különféle erőforrásokat biztosítsanak. Különböző források - például elsődleges források, videók, dalok, tankönyvekből, enciklopédiákból és irodalomból származó - felhasználása hasznos lehet ahhoz, hogy a hallgatók pontos és teljes képet kapjanak az időszakról. A diákok a grafikus szervezők segítségével jegyzeteket írhatnak a különböző kategóriákról, miközben tanulnak.

A hallgatók ezt követően létrehozzák a GRAPES diagramot a Storyboard That sablonjának felhasználásával, valamint illusztrációkat és leírásokat készítenek a tanultak bemutatására.

Kérjük, vegye figyelembe: A további tevékenységek a póktérképeket használják az egyes kategóriák kibővítéséhez.

Határidő:

Cél: Készítsen egy diagramot, amely leírja az ókori Görögország különböző aspektusait: földrajz, vallás, eredmények, politika, gazdaság és társadalmi struktúra.

Tanulói utasítások:

1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
2. Minden celláról írjon 1-3 mondatos leírást!
3. Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes kategóriákat reprezentálja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével. Az ókori Görögországgal kapcsolatos képek kereséséhez írja be a „Görögország” szót a keresősávba.
4. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Követelmények: Minimum 4-6 cella, amelyek az ókori Görögország különböző aspektusait mutatják be. Megfelelő jelenetek az egyes kategóriák illusztrálására. 1-3 mondatos leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.