Ókori Görögország SZŐLŐ Diagram

Ebben a tevékenységben a hallgatók a GRAPES diagramban részletezik az ókori Görögországról tanultakat. Sokféle betűszó létezik, amelyek hasznosak lehetnek az ősi civilizációk elemzésében, és ezt széles körben használják. A tanárok azonban bármit használhatnak, amit szeretnek, és egyszerűen megváltoztathatják a címeket.

G: Földrajz

1. Hol volt az ókori Görögország?
2. Milyen fizikai tulajdonságai voltak?
3. Milyen volt az éghajlat?
4. Milyen természeti erőforrások voltak jelen?
5. Hogyan befolyásolja a hely vagy a környezet az ókori görög civilizáció fejlődését? (Hogyan, hol élnek befolyásolják, hogyan élnek?)

R: Vallás

1. Milyen típusú vallást gyakoroltak az ókori görögök?
2. Kik voltak a vallási vezetők?
3. Kik voltak az isteneik / istennőik?
4. Hogyan imádták az emberek?
5. Voltak-e egyedi temetkezési gyakorlatok vagy hiedelmek a túlvilágról?

V: Eredmények

Melyek voltak az ókori Görögország néhány legfontosabb találmánya vagy hozzájárulása a következők területén:

1. Művészet
2. Építészet
3. Dráma
4. Találmányok
5. Tudományok
6. Beszéd és írás

P: Politika

1. Milyen típusú kormánya volt az ókori Görögországnak?
2. Kik voltak a vezetők?
3. Hogyan hoztak döntéseket?
4. Milyen szerepet játszottak az emberek a kormányban?
5. Milyen volt a kormány felépítése?

E: Közgazdaságtan

1. Mik voltak az ókori Görögország természeti erőforrásai? Mit készítettek és növeltek?
2. Kikkel kereskedett az ókori Görögország? Milyen volt az importjuk és az exportjuk?
3. Milyen állások voltak elérhetőek?
4. Milyen típusú valutát használtak?

S: Társadalom

1. Melyek voltak az ókori Görögország társadalmi osztályai?
2. Mi volt a férfiak, a nők és a gyermekek szerepe?
3. Milyen csoportoknak voltak jogaik és milyen jogaik vannak?
4. Mely csoportoknak nem voltak jogaik?
5. Milyenek voltak az emberek mindennapjai?

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

A hallgatók ezt követően létrehozzák a GRAPES diagramot a Storyboard That sablonjának felhasználásával, valamint illusztrációkat és leírásokat készítenek a tanultak bemutatására.

Kérjük, vegye figyelembe: A további tevékenységek a póktérképeket használják az egyes kategóriák kibővítéséhez.

Határidő:

Célkitűzés: Hozzon létre egy táblázatot, amely leírja az ókori Görögország különböző aspektusait: földrajz, vallás, eredmények, politika, gazdaság és társadalmi szerkezet.

Diákutasítás:

1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
2. Írjon 1-3 cellás leírást az egyes cellákról.
3. Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes kategóriákat ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. Az ókori Görögországhoz kapcsolódó képek megtalálásához írja be a „Görögország” szót a keresősávba.
4. Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.

Követelmények: Legalább 4-6 cella mutatja be az ókori Görögország különböző aspektusait. Megfelelő jelenetek az egyes kategóriák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.