"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Az irodalomban, a „közember” eljött jelent egy hétköznapi egyén, hogy a közönség, vagy olvasó könnyen azonosul, de akinek nincs kiemelkedő képességű vagy attribútumokat. Egy akárki hős az, aki helyezzük rendkívüli körülmények, és úgy viselkedik hősi tulajdonságait. Bár hiányzik a tehetség a klasszikus hős fejtenek szilárd erkölcsi ítélet és az önzetlenség a nehézségek közepette. Tekintse meg a leckét meghatározó akárki hős!
Használja ezt a leckét az osztállyal, hogy dolgozzon ki öt közös jellemzőit akárki hős. Ezután használja a következő 5-sejt pók térkép kiemelni, hogy Bertram Cates megfelel ezeknek a közös jellemzőit akárki hős a játék öröklése a szél.
Az elején a játék, Rachel könyörög Bert, hogy meggondolja magát, és elismerem, hogy mit csinált rossz volt. Azt kéri, hogy miért nem lehet a jobb oldalon a dolgok, amelyekre Bert válaszol: „Az apai ágon.” Tudja, hogy ő megy ellen a város, a város vallási vezető, és a vallás is, de ő is tudja, hogy szüksége van arra, hogy kiálljanak a meggyőződés, hogy ő semmi rosszat.
Miután a zsűri kiválasztása vége, Bert van a második gondolat megy át a tárgyalást. Azt hiszi, hogy mindenki őt nézi, mint ő a gyilkos. Drummond azt mondja Bert hogy ha őszintén hiszi elkövetett bűncselekmény, akkor összecsomagolni, és menj haza. Egy pillanat múlva a gondolat, Bert tudja, hogy nem kilép.
Rachel kérdezi Drummond az ő őszinte vélemény, hogy e vagy sem Bert egy gonosz ember. Drummond azt válaszolja, hogy Bert egy jó ember, és még egy nagy ember, mert tart egy bátor ember, hogy egy pária, hogy a közösség számára kiállni, amiben hisz. Beletelik egy okos ember, hogy felálljon, és azt mondják: „Én nem tudom a választ!”
Miután megnézte Rachel nyaggatta az állványra, és miután ő szavai eltorzult Brady arra a pontra, hogy ő lesz az érzelmileg instabil, ahelyett, hogy Drummond a határon szemügyre korrigálni a rekord, Bert azt mondja neki, hogy hadd menjen. Ő ideges a fájdalom az okozott neki.
A végén, Bert bizonytalan-e vagy sem ő nyert, mert bűnösnek találták. Drummond azt mondja neki, hogy a kitartás ebben az esetben is erőt ad majd a következő személyt, aki szembeszáll a törvényt, amely korlátozza a szabadságjogokat gondolkodni és beszélni. Bert már felállt a nagyon szabadságok minden amerikai kell várni, és élvezze, még jobb, hogy hibásak. Ez a győzelem.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, hogyan Bert lehet tekinteni akárki hős.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Mindennapi hős
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Jellemzői egy Közember Hero | Az öt közös jellemzőit akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. Az idézetek és / vagy magyarázat, hogy az összefüggésben a helyszínre, és a pontos és megfelelő jellemzőivel van ábrázolva. | 3-4 közös jellemzőit akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. Az idézetek és / vagy magyarázat, hogy az összefüggésben a helyszínre, és többnyire pontos jellemzőire van ábrázolva. | 2 gyakori jellemzői a akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. A idézetek és / vagy magyarázatok minimálisak lehetnek vagy pontatlan a jellemzők alatt ábrázolt. | 1 közös jellemzőit akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. A idézetek és / vagy magyarázat lehet, hogy pontatlan, hiányzik, vagy túl korlátozott pontszámot. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek történelmileg indokolt az irodalmi mű. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb szakember választotta ábrázolnak jeleneteket történelmileg megfelelő, de vannak komoly eltérések, hogy zavart okozhat vagy pontatlanságokat. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | A legtöbb, a szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő, a hiányzó, vagy túl kevés a pontszám. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Az irodalomban, a „közember” eljött jelent egy hétköznapi egyén, hogy a közönség, vagy olvasó könnyen azonosul, de akinek nincs kiemelkedő képességű vagy attribútumokat. Egy akárki hős az, aki helyezzük rendkívüli körülmények, és úgy viselkedik hősi tulajdonságait. Bár hiányzik a tehetség a klasszikus hős fejtenek szilárd erkölcsi ítélet és az önzetlenség a nehézségek közepette. Tekintse meg a leckét meghatározó akárki hős!
Használja ezt a leckét az osztállyal, hogy dolgozzon ki öt közös jellemzőit akárki hős. Ezután használja a következő 5-sejt pók térkép kiemelni, hogy Bertram Cates megfelel ezeknek a közös jellemzőit akárki hős a játék öröklése a szél.
Az elején a játék, Rachel könyörög Bert, hogy meggondolja magát, és elismerem, hogy mit csinált rossz volt. Azt kéri, hogy miért nem lehet a jobb oldalon a dolgok, amelyekre Bert válaszol: „Az apai ágon.” Tudja, hogy ő megy ellen a város, a város vallási vezető, és a vallás is, de ő is tudja, hogy szüksége van arra, hogy kiálljanak a meggyőződés, hogy ő semmi rosszat.
Miután a zsűri kiválasztása vége, Bert van a második gondolat megy át a tárgyalást. Azt hiszi, hogy mindenki őt nézi, mint ő a gyilkos. Drummond azt mondja Bert hogy ha őszintén hiszi elkövetett bűncselekmény, akkor összecsomagolni, és menj haza. Egy pillanat múlva a gondolat, Bert tudja, hogy nem kilép.
Rachel kérdezi Drummond az ő őszinte vélemény, hogy e vagy sem Bert egy gonosz ember. Drummond azt válaszolja, hogy Bert egy jó ember, és még egy nagy ember, mert tart egy bátor ember, hogy egy pária, hogy a közösség számára kiállni, amiben hisz. Beletelik egy okos ember, hogy felálljon, és azt mondják: „Én nem tudom a választ!”
Miután megnézte Rachel nyaggatta az állványra, és miután ő szavai eltorzult Brady arra a pontra, hogy ő lesz az érzelmileg instabil, ahelyett, hogy Drummond a határon szemügyre korrigálni a rekord, Bert azt mondja neki, hogy hadd menjen. Ő ideges a fájdalom az okozott neki.
A végén, Bert bizonytalan-e vagy sem ő nyert, mert bűnösnek találták. Drummond azt mondja neki, hogy a kitartás ebben az esetben is erőt ad majd a következő személyt, aki szembeszáll a törvényt, amely korlátozza a szabadságjogokat gondolkodni és beszélni. Bert már felállt a nagyon szabadságok minden amerikai kell várni, és élvezze, még jobb, hogy hibásak. Ez a győzelem.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, hogyan Bert lehet tekinteni akárki hős.
Évfolyam 9-10
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Mindennapi hős
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Jellemzői egy Közember Hero | Az öt közös jellemzőit akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. Az idézetek és / vagy magyarázat, hogy az összefüggésben a helyszínre, és a pontos és megfelelő jellemzőivel van ábrázolva. | 3-4 közös jellemzőit akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. Az idézetek és / vagy magyarázat, hogy az összefüggésben a helyszínre, és többnyire pontos jellemzőire van ábrázolva. | 2 gyakori jellemzői a akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. A idézetek és / vagy magyarázatok minimálisak lehetnek vagy pontatlan a jellemzők alatt ábrázolt. | 1 közös jellemzőit akárki hős megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. A idézetek és / vagy magyarázat lehet, hogy pontatlan, hiányzik, vagy túl korlátozott pontszámot. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek történelmileg indokolt az irodalmi mű. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb szakember választotta ábrázolnak jeleneteket történelmileg megfelelő, de vannak komoly eltérések, hogy zavart okozhat vagy pontatlanságokat. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | A legtöbb, a szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő, a hiányzó, vagy túl kevés a pontszám. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Elősegítse a kritikus gondolkodást, osztályokra bontva a diákokat, és feladatként adva nekik, hogy érveljenek, Bert vagy más karakter képviseli leginkább az átlagember hősét. Osztálytermi viták ösztönzik a diákokat, hogy bizonyítékokat használjanak a darabból, és fejlesszék nyilvános beszédkészségüket.
Kérje meg a diákokat, hogy találjanak konkrét idézeteket és jeleneteket, amelyek bemutatják Bert bátorságát, együttérzését és elszántságát. Szöveges bizonyítékok kiemelése segít a diákoknak a közel olvasás gyakorlásában és megerősíti érveiket.
Ösztönözze a diákokat arra, hogy ötleteljenek modern példákról, amelyekben mindennapi hősök szerepelnek közösségeikben vagy a hírekben. Kapcsolódások kialakítása mélyíti a megértést és a személyes relevanciát.
Írjon a diákoknak egy rövid reflexiót arról, mely tulajdonságok tesznek valakit mindennapi hőssé, és hogyan változott meg a nézőpontjuk. Reflexív írás megerősíti a tanulást és támogatja az önreflexiót.
Bert Cates mindennapi hőssé válik az Inherit the Wind-ben, mert kiáll a hitéért, megmutatja erkölcsi bátorságát és együttérzést tanúsít, még akkor is, amikor nehézségekbe és nyilvános kritikákba ütközik. Cselekedetei inspirálják másokat, hogy védjék jogaikat és szabadságaikat.
Bert bátorságot mutat, amikor nem hajlandó hátrálni az elvei mögül, még akkor sem, amikor a közösség, vallási vezetők és szerettei nyomás alá helyezik. Kockáztatja hírnevét és szabadságát, hogy megvédje, amit helyesnek tart.
Bert példás karaktert mutat azzal, hogy elfogadja tettei következményeit, tisztelettel bánik másokkal, és őszinte marad a tárgyalás során. A valóság és az integritás értékét helyezi a személyes kényelem elé.
Bert elszántsága kulcsfontosságú, mert lehetővé teszi számára, hogy folytassa küzdelmét az intellektuális szabadságért, és példát mutasson másoknak. Kitartása segít megkérdőjelezni az igazságtalan törvényeket és inspirál jövőbeli változásokat.
A tanárok irányíthatják a diákokat, hogy azonosítsák Bert hősiességét kulcsjelenetek elemzésével, motivációinak és erkölcsi választásainak megvitatásával, valamint ösztönözhetik a diákokat, hogy storyboardokat vagy karaktertérképeket készítsenek, amelyek kiemelik mindennapi hősi tulajdonságait.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár