"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A középkori lakoma említi a Royal Crest van hímezve a király széke. A szórakoztató tevékenység lehet, hogy a diákok, hogy saját családi címer a storyboard art. A diákok találjon , amit a szimbólumok és színek jelentette a középkorban, és kialakítsák saját.
Szintén nézd meg a King Arthur tanár útmutató más módon a diákok is, hogy a címer!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozz létre egy családi címert különböző szimbólumok, képek és színek segítségével, amelyek téged és családodat képviselik!
Évfolyam 3-4
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
A középkori lakoma említi a Royal Crest van hímezve a király széke. A szórakoztató tevékenység lehet, hogy a diákok, hogy saját családi címer a storyboard art. A diákok találjon , amit a szimbólumok és színek jelentette a középkorban, és kialakítsák saját.
Szintén nézd meg a King Arthur tanár útmutató más módon a diákok is, hogy a címer!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozz létre egy családi címert különböző szimbólumok, képek és színek segítségével, amelyek téged és családodat képviselik!
Évfolyam 3-4
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi
Állítson össze galéria sétát azzal, hogy minden diák címerét kiállítja a tanteremben. Ez lehetővé teszi, hogy mindenki megnézze és értékelje osztálytársai munkáját interaktív módon.
Biztassa a diákokat röviden bemutatni saját címerüket, magyarázva a választott szimbólumokat és színeket. Ez segít építeni az önbizalmat és megerősíteni a középkori szimbolika megértését.
Adj neki ragasztós jegyzeteket vagy kommentkártyákat, hogy pozitív visszajelzést hagyjanak az egyes címereken. Ez elősegíti a támogató osztálytermi közösséget és ösztönzi az átgondolt megfigyelést.
Kérje meg a diákokat, hogy írják le, mit tanultak azáltal, hogy megtekintették mások címeit és prezentációit. Ez segít mélyíteni az értelmezésüket a tartalomról és a társuk nézőpontjáról.
A diákoknak a középkori családi címer készítésének tanítása érdekében, nyújtsanak háttérinformációkat a szimbólumok és színek jelentéséről a középkorban. Bátorítsák a diákokat, hogy kutassanak, majd tervezzék meg saját címerüket storyboard rajzok, formák és személyes szimbólumok segítségével. Ösztönözzék őket, hogy magyarázzák választásaikat és kapcsolják azokat saját életükhöz.
A középkori címer szimbólumai és színei meghatározott jelentéssel bírtak: például az arany a bőséget, a kék a hűséget, az oroszlánok bátorságot, míg a sasok vezetői szerepet szimbolizáltak. Bátorítsa a diákokat, hogy kutassák ezeket a jelentéseket saját címerük tervezésekor.
Egyszerű középkori történelem tevékenységek közé tartozik családi címerek készítése, egy „középkori lakoma” nap szervezése az osztályban, vármodell készítése vagy szerepjátékok a középkori társadalomból. Ezek a gyakorlati projektek lekötik a diákokat és életre keltik a korszakot.
A családi címer készítése segíti a diákokat megérteni a középkori szimbólumokat és társadalmi identitást, miközben ösztönzi a személyes reflexiót. Ez az absztrakt történelem kreatív és kapcsolódó projektté válik.
Sablonok és tantervi tervek középkori címeres tevékenységekhez elérhetők online, beleértve storyboard rajz platformokat és olyan forrásokat, mint a Kerekes Artúr tantervének tervei. Sok oldal kínál letölthető vagy interaktív sablonokat, amelyeket közvetlenül a diákokkal lehet használni.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár