A költészet, mint a próza, a diákok gyakran találkozunk ismeretlen szavak és kifejezések. Amikor a tanítás egy vers, fontos, hogy biztosítsa a diákok megértsék ezeket a szavakat, mert nem lehet ugyanabban a kontextusban nyomokat elérhetővé őket, hogy egy prózai kompozíció. Továbbá, mivel a költészet gyakran támaszkodik sűrű szerkezete és a nyelv közvetíteni komplex fogalom, a hiányzó szó súlyosan befolyásolhatja a diákok tudásanyag költészet.
Miután elolvasta a verset egyszer, kérdezze meg a diákokat, hogy hozzon létre egy listát a szavak, hogy meg kell tudni. Kutatási és megvitatják a szavakat, akár egy osztály vagy kis csoportokban, így a hallgatók segítenek kitölteni a hézagokat egymás tudását. Végül a diákok létre egy storyboard ábrázolja, és elmagyarázza a használatát minden szó, kifejezés vagy mondat megtanulták a cement őket.
Íme néhány példa a terméket tudni Ortiz Cofer verse:
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Mutassa a megértést a szókincset a „The Latin Deli: Egy Ars Poetica” a vizualizáció.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
