Amint a hallgatók megtanulják kérdéseket feltenni franciául, el kell sajátítaniuk az érdeklődő mellékneveket. Használja ki a forgatókönyv látványtervét, hogy gyakorlatilag biztosítsa a hallgatóknak a kérdések feltevését és megválaszolását. Ebben a tevékenységben a diákok a T-diagram segítségével kérdéseket tesznek fel a forgatókönyvekkel kapcsolatban és válaszolnak rájuk. A hallgatók elkészíthetik saját forgatókönyveiket, és gyakorolniuk kell kérdéseik megfordítását, és minden kérdésben kérdező melléknevek használatát.
Bonyolultabbá tegye a feladatot azáltal, hogy előírja, hogy a kérdéseket és a válaszokat egy adott idõpontban, vagy különféle névmások használatával írják. Egyszerűsítse a feladatot, vagy konvertálja azt munkalapjává, a képek és / vagy válaszok megadásával a hallgatók számára, és csak egy megfelelő kérdés felkérésére kérje őket. A szóbeli gyakorláshoz távolítsa el a szöveget, és kérje meg a hallgatókat, hogy csoportjaikban mutatják be képkészleteiket, és arra kérik az osztálytársaikat, hogy találjanak fel logikus kérdéseket és válaszokat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
A T-diagram segítségével gyakorolhatja a kérdések feltevését és megválaszolását kérdező melléknevekkel ( quel, quelle, quels, quelles ).
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
---|---|---|---|
Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |