"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Az 1800-as választásokkal kapcsolatos főbb események idővonalának megteremtése nagyszerű módja annak, hogy a diákok megértsék a történelem eseményeinek sorrendjét, és azokat történelmi összefüggésben helyezzék el. A diákoknak azonosítaniuk kell a politikai folyamat és a választásokat körülvevő legfontosabb pillanatokat (például a 12. módosítás ratifikálása). A diákok képesek lesznek azonosítani és megmagyarázni az 1800-as választásokat meghatározó főbb eseményeket, biztosítva a választások történelmi hátterének szilárd alapját.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak, és az utasításokat megfelelően módosítsák.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy másik választási eredményhez vezető eseményeket, legyen az nemzeti, állami vagy helyi politika. Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobb kontextust szerezzenek az események és ötletek alakulásának és megváltoztatásának. Ezenkívül lehetővé teszi, hogy a választások és az 1800-as választások között történelmi összehasonlításokat végezzenek.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely bemutatja az 1800-as választás főbb eseményeit.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Az 1800-as választásokkal kapcsolatos főbb események idővonalának megteremtése nagyszerű módja annak, hogy a diákok megértsék a történelem eseményeinek sorrendjét, és azokat történelmi összefüggésben helyezzék el. A diákoknak azonosítaniuk kell a politikai folyamat és a választásokat körülvevő legfontosabb pillanatokat (például a 12. módosítás ratifikálása). A diákok képesek lesznek azonosítani és megmagyarázni az 1800-as választásokat meghatározó főbb eseményeket, biztosítva a választások történelmi hátterének szilárd alapját.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak, és az utasításokat megfelelően módosítsák.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy másik választási eredményhez vezető eseményeket, legyen az nemzeti, állami vagy helyi politika. Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobb kontextust szerezzenek az események és ötletek alakulásának és megváltoztatásának. Ezenkívül lehetővé teszi, hogy a választások és az 1800-as választások között történelmi összehasonlításokat végezzenek.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely bemutatja az 1800-as választás főbb eseményeit.
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Elsődleges források, például levelek, újságkivágások vagy politikai karikatúrák használata segít a diákoknak közvetlenül megérteni a történelmet. Ezek bevonásával az események élénkebbek és jobban átélhetőek lesznek a tanulók számára.
Válassz olyan anyagokat, amelyek megfelelnek a tanulók olvasási szintjének és hátterének. Keress rövid kivágásokat, képeket vagy egyszerűsített változatokat az eredeti dokumentumokból, hogy a tanulás könnyebben hozzáférhető legyen.
Bátorítsd a diákokat, hogy tegyenek fel kérdéseket a dokumentum céljáról, közönségéről és üzenetéről. Ez fejleszti a kritikus gondolkodást, és segít nekik összekapcsolni a forrást az idővonal eseményével.
Biztasd a diákokat, hogy foglalják össze, amit megtanultak minden forrásból az idővonal leírásaiban. Ez megerősíti a megértést, és mutatja, hogyan támogatják a történelmi bizonyítékok a munkájukat.
Rendezz egy rövid vitát, ahol a diákok megosztják elsődleges forrásokban szerzett felfedezéseiket. Az eredmények összehasonlítása kiemeli a különböző nézőpontokat, és mélyíti az értelmezésüket a választások összetettségéről.
The major events of the election of 1800 include the intense rivalry between Thomas Jefferson and John Adams, the tie in the Electoral College between Jefferson and Aaron Burr, the decision sent to the House of Representatives, and the eventual passage of the 12th Amendment to prevent future electoral deadlocks.
Students can create a timeline by identifying key events before, during, and after the election, adding titles and descriptions for each event, and illustrating with relevant images or scenes. This can be done digitally or as a timeline poster for presentations or gallery walks.
The election of 1800 is considered a turning point because it marked the first peaceful transfer of power between political parties in the United States, demonstrating the strength and stability of the young nation’s democratic system.
The 12th Amendment was ratified in response to the electoral tie in 1800. It changed how presidents and vice presidents are elected, requiring separate ballots for each office to prevent future deadlocks like the one between Jefferson and Burr.
Besides timelines, teachers can assign students to create timeline posters for presentations, organize gallery walks, or have students compare the election of 1800 to other historical elections to encourage deeper analysis and engagement.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár