Ókori Római Szókincs

Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak olvasmányaikban vagy előadásaikon, segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti az ókori Róma tanulmányozásához kapcsolódó kulcsszókincset .

A hallgatók megtekintik a fogalmakat és definíciókat, és egész osztályos vagy kiscsoportos beszélgetést alkalmaznak annak bemutatására, hogy megértsék az egyes jelentéseket. Ezután a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.

Javasolt szókincs az ókori Rómához:

Fórum: nyitott terület egy városban, amely középületekkel, templomokkal és piacokkal van tele.

Köztársaság: olyan kormány, amelyben az állampolgárok szavazati joggal és tisztviselők megválasztásával rendelkeznek.

Légió: a római hadsereg alapegysége, mintegy 4500-5000 erősen felfegyverzett katonával.

Maniple: a légiókat manipulációkra bontották. A manipuláció 60-160 katona közötti egység volt.

Diplomácia: kapcsolatok kezelése más országokkal tárgyalások útján.

Alkotmány: szabályrendszer, amely alapján a kormány szerveződik. Lehet írott vagy íratlan. A római alkotmányt az amerikai alkotmánnyal ellentétben írták meg. Hagyományon, szokásokon és törvények gyűjteményén alapult.

Vétó: kormánytisztviselő vagy szerv fellépésének leállítása vagy visszavonása. Latinul a vétó jelentése: "tiltom".

Bírák: választott tisztviselők, akik betartják a törvényt. A római kormány bírái az elit családokból megválasztott gazdag férfiakból álló kormányág voltak. A két legmagasabb bíró a konzul volt.

Toga: olyan ruhadarab, amelyet felnőtt férfiak viseltek testük köré tekerve. Csak a polgárok viselhettek togát. Csak szabad férfiak lehettek állampolgárok. A nők és a rabszolgák nem voltak állampolgárok, és nem volt közvetlen szerepük a kormányzásban.

Patríciusok: a római állampolgárság egyik rendje, a patríciusok Róma legrégebbi családjának tagjai voltak, és általában gazdagok voltak, és a kormányzás legtöbb aspektusát kontrollálták.

Plebeusok: a római állampolgárság második rendje, a plebeusok voltak a rómaiak többsége. Leginkább gazdák vagy kézművesek voltak.

Közgyűlések: felnőttkori férfi római állampolgárok csoportjai, akik törvényeket hoztak és bírákat választottak.

A szenátus: gazdag, fontos állampolgárokból áll, akiknek az volt a feladata, hogy segítsenek a törvények elfogadásában, a külpolitika és a kormány pénzének ellenőrzésében. A szenátorokat a cenzor nevű tisztviselő választotta ki.

Konzulok: a római köztársaság legfőbb tisztviselői. Legfontosabb feladatuk a hadsereg vezetése volt, de a szenátus és a közgyűlések elnöki tisztét is ellátták, és ők voltak a legfelsőbb bírák.

Diktátorok: Az ókori Rómában a diktátor fontos köztisztviselő volt. A szenátus nagy szükséghelyzetben szavazhatott egy diktátor nevére. A diktátorok teljes hatalommal rendelkeztek, de legfeljebb hat hónapig.

Patriarchális társadalom: olyan társadalom, ahol a férfiak uralkodnak családjukon, és az emberek férfi őseik révén követik nyomon eredetüket.

Paterfamilias: a római család legidősebb hímje és a háztartás feje.

Villa: nagy vidéki ház, amelyet általában egy elit felsőbb osztályú római család birtokolt.

Bérlő gazda: olyan gazdák, akik gazdag földesuraktól béreltek földet, és maguk nem birtokolták a földet.

Stylus: az íráshoz használt hegyes eszköz.

Gladiátor: olyan személy, aki nyilvános szórakoztatás céljából kiképzett egy másik ember halálos harcára.

Politeizmus: sok isten vagy istenség imádata.

Pax Romana: a stabilitás időszaka a Római Birodalomban.

Oratórium: beszédek tartásának művészete.

Due Date:

Objective: Create a storyboard that defines and illustrates Ancient Roman vocabulary. To find art and characters related to Ancient Rome, type "Rome" into the search box in the Storyboard Creator.

Student Instructions:

1. Click "Start Assignment".
2. In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
3. In the description boxes, write the definition of the term.
4. Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
5. Save and exit when you're done.

Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.