Kérdések a távoktatásról? Kattints ide

https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/célok-beállítása/néző-akadályok

Tevékenység Áttekintése


A cél elérésekor a félelem vagy szorongás megtapasztalása természetes. Időnként kockázatot kell vállalnunk, miközben mérlegeljük a kudarc félelmetes következményeit. A lehető legtöbb felkészülés jó módszer a stressz enyhítésére, amikor a feladatok közelednek. A hallgatók szorongással nézhetnek szembe a tesztelés során; a stressz csökkentésének jó módja a tanulmányozás és áttekintés.

Ebben a tevékenységben arra kérje a hallgatókat, hogy hozzanak létre vagy hozzanak létre egy hosszú távú vagy középtávú célt, majd ösztönzik az akadályokat, amelyekkel szembesülhetnek e cél elérése érdekében . Példa lehet munkára jutás. Munka megszerzéséhez interjút kell vennie. Ez nagy stresszhelyzet lehet, különösen a tapasztalatlanok számára. Az interjúkérdések gyakorlása tapasztalt személlyel csökkentheti az interjúval járó stresszt és szorongást.

Nagyon jó módja ennek a tevékenységnek a módosítása egy „gondolkodás pár-megosztás” összetevő hozzáadása. Kérd meg a hallgatókat, hogy töltsék ki az első két cellát (cél és akadály), majd váltsanak át állomást vagy számítógépet partnerükkel, és kérjék meg a hallgatókat, hogy tanácsot adnak egymásnak a céljaik elérése érdekében. Ez elősegíti az együttműködést és a kritikus gondolkodást.

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)



Hallgatói utasítások

Készítsen vizuális ábrázolást a lehetséges akadályokról útjában, miközben megpróbálja elérni a célját, ideértve az akadályok leküzdésének módját is.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Miután rövid vagy középtávú, vagy hosszú távú célokat végeztünk az ötletgyűjtés után, hozzunk létre egy képet az első cellában, beleértve a címeket és egy rövid leírást.
  3. Ezután hozzon létre egy képet egy akadályról, amellyel szembesülhet, amikor a cél felé dolgozik, egy címet és leírást.
  4. A végső cellájában készítsen képet arról, hogyan lehet legyőzni ezt a félelmet, akadályt vagy akadályt. Nevezze el a cellát, és adjon hozzá egy rövid leírást.
  5. Mentse el és küldje el a feladatot.


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)



A Félelmek Leküzdése a Célok Elérésekor
A diákok létrehoznak egy forgatókönyvet, amely megmutatja, hogyan lehet valaki leküzdeni a közúti blokkot a siker elérési útja során.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Cél
A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt rövid vagy középtávon vagy hosszú távú célként. A leírás megerősíti a létrehozott képet.
A cella megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt rövid vagy középtávon vagy hosszú távú cél elérésére. A leírás megerősíti a létrehozott képet.
A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szövegeket használtak rövid vagy közepes hatótávolságú vagy hosszú távú cél elérésére. A leírás nem erősíti meg a létrehozott képet.
Közúti Blokk
A cella példás iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket, útlezárást vagy akadályt közvetít az előző célból. A leírás megerősíti a létrehozott képet.
A cellák megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket, karaktereket, útlezárást vagy akadályt közvetítenek az előző célban. A leírás megerősíti a létrehozott képet.
A cellák nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használtak az útikalauz vagy akadály megakadályozására az előző célban. A leírás nem erősíti meg a létrehozott képet.
Hogyan Lehet Leküzdeni?
A cella példaképes iskolai megfelelő jeleneteket és karaktereket tartalmaz, hatékony eszközt jelentenek az akadályok és akadályok leküzdésére az előző célban. A leírás megerősíti a létrehozott képet.
A cellák megfelelő iskolai megfelelő jeleneteket és karaktereket mutatnak be, amelyek lehetővé teszik az akadályok és akadályok leküzdését az előző célnál. A leírás megerősíti a létrehozott képet.
A cellák nem megfelelő jeleneteket és karaktereket használnak, így az útikalauzban vagy az akadályban az előző célt el lehet kerülni. A leírás nem erősíti meg a létrehozott képet.
Nyelvtan
Kevés nyelvtan vagy helyesírási hiba van.
Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák, de a tartalom megértése világos.
Túl sok a nyelvtani vagy helyesírási hiba, ami a tartalom nem egyértelmű megértését eredményezi.




További Storyboard That Tevékenységek

Célok Beállítása





Oktatási Árak

Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.

Single Teacher

Egyetlen tanár

Olyan alacsony, mint / hónap

Indítsa el a Próbaverziómat

Department

Osztály

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

School

Iskola / District

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/célok-beállítása/néző-akadályok
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
Több mint 14 millió Storyboards készített
Storyboard That Family