Fontos, hogy a hallgatók megértsék, hogy ők is aktívan részt vehetnek a kormányzatban és hangot képviselhetnek a társadalomban. Ebben a tevékenységben a hallgatók meg fogják szemléltetni, hogy a közösségük polgárai hogyan változtathatják meg és javíthatják a kormányt és a társadalmat, amelyben élnek. A várostól, várostól, államtól vagy országtól függően a hallgatóknak meg kell vizsgálniuk jogaikat a területükhöz viszonyítva.
A tanárok az alább megadott listát használhatják arra, hogy a diákok megismerjék a demokráciába való bevonásuk különféle példáit, és szükség szerint példákat is felvehetnek. A hallgatóknak négy példát kell választaniuk ebből a listából.
Bővítési tevékenység:
Ahelyett, hogy a hallgatókat kutatnák a lehetséges változások módjáról, a hallgatók csoportokban fognak dolgozni, hogy tényleges tervet készítsenek a saját közösségük fejlesztésére. A diákok segítséget nyújthatnak a hallgatóknak, részt vehetnek egy helyi közösségi csoportban, például egy leveskonyhában, vagy önként jelentkezhetnek az osztálytársakkal a helyi környezet megtisztításában. Minden olyan tevékenységben, amelyben a hallgatók részt vesznek, leírniuk kell tevékenységüket, és el kell készíteniük a választott tevékenység megjelenítését. Ez a tevékenység nagyban felhasználhatja a forgatókönyv funkciót, amellyel képeket tölthetnek fel a forgatókönyvekbe. A diákoknak fényképeket készítenek magukról, és töltsék fel képeiket pók térképükre, hogy megjelenjenek az osztályukban. A tanároknak vagy a tanácsadó csoportoknak meg kell osztaniuk a forgatókönyveket más osztályokkal annak érdekében, hogy "fizesse előre", és megnézhessék, milyen fodrozódó hatással lehet ez a közösségükre.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Készítsen egy forgatókönyvet, amely bemutatja, hogy miként lehet aktívan részt venni a kormányzatban.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 4 (Nehéz / Complex)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
