A Dopamin Hatások és Hatások Illusztrálása

Tevékenység Áttekintése

A hallgatóknak meg kell tanulniuk felismerni az agy alacsony dopaminszintjének hatását, ha egy gyógyszer magasabb szintjét követi. Ez az alacsony szint az elsődleges ok az ismétlődő kábítószer-használatnak. Annak érdekében, hogy ez a koncepció a lehető leghatékonyabb legyen, fontos beszélni arról, hogy az agy jutalmazási rendszere működik, és hogyan változtatják meg a drogok.

Ebben a tevékenységben a hallgatók összehasonlítják a dopamin hatását egy „természetes magas”, például a testmozgás, szocializáció stb., A gyógyszer dopamin hatásával. Noha az ebben a tevékenységben bemutatott példa oktatási diagramként használható a diákok számára, hasznos számukra, hogy elkészítsék saját magukat! A hallgatók diagramot készítenek a dopamin hatás összehasonlítására, kiegészítve egy látványossággal, hogy segítsenek emlékezetükben.

Ez a tevékenység módosítható a hallgatók számára, hogy kitöltsék az osztálybeszélgetést, vagy azok számára, akiknek további állványokra van szükségük. Ha a „magas” és az „alacsony” cellákat üresen hagyja a hallgatók számára, akkor ez megteremti a kapcsolatot a tartalommal. Vagy távolítsa el a vonalt a grafikonon, és jelölje ki az agyat. Amit a tanár választ hozzá vagy eltávolít, attól függ, hogy mit akarnak a hallgatók emlékezni és gyakorolni.

Tevékenység Másolása*

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Hallgatói utasítások

Készítsen egy forgatókönyvet, amely ábrázolja a természetes és a drogok legmagasabb dopaminszintjének különbségeit.

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
Címkézze fel a sorokat a Drug and Natural felirattal.
Címkézze meg az oszlopokat a Magas, a Magas és az Alacsony és az Magas hatásokkal.
A „Magas” cellákban készítsen példát a természetes magas és a gyógyszer által befolyásolt magas szintre.
A oszlopdiagram feltüntetésével pontos dopaminszintet jeleníthet meg mind a természetes, mind a kábítószer-visszaélés szempontjából, kiemelve az érintett agyrészét.
Az „alacsony” cellákban példát hoznak a természetes alacsony és a gyógyszer által befolyásolt alacsony szintre.
Töltse ki az oszlopdiagramon a dopamin pontos szintjét a természetes és a kábítószerrel való visszaélés szempontjából egyaránt. Jelölje ki az agy érintett részét.
A leírásokban magyarázza el, hogy mi történik az egyes cellákban
Mentse el és küldje el a feladatot.

Másolja ezt a Forgatókönyvet*

Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-12

Nehézségi Szint 4 (Nehéz / Complex)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Diagram Elrendezése

Tevékenység Másolása*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Drop of Dopamine

Students will create a storyboard that shows the impact of drug use and dopamine levels.

	Proficient	Emerging	Beginning
High	The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing a natural high and a drug fueled high. The description effectively describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing a natural high and a drug fueled high. The description describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text . The description fails to describe what is happening in the cell in relation with dopamine.
High Impact	The student was able to show the accurate levels of dopamine released in the brain for a natural high and a drug fueled high. The proper section of the brain has been highlighted. The description effectively describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The student was able to show the accurate levels of dopamine released in the brain for a natural high and a drug fueled high. The description describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The student created inaccurate levels of dopamine for natural high and a drug fueled high. The description fails to describe what is happening in the cell in relation with dopamine.
Low	The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing a natural low and low from the absence of drugs. The description effectively describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing a natural low and low from the absence of drugs. The description describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text . The description fails to describe what is happening in the cell in relation with dopamine.
Low Impact	The student was able to show the accurate drop of dopamine in the brain for a natural low and a low experienced with the lack of a drug. The proper section of the brain has been highlighted. The description effectively describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The student was able to show the accurate drop of dopamine in the brain for a natural low and a low experienced with the lack of a drug. The description describes what is happening in the cell in relation with dopamine.	The student created inaccurate levels of dopamine for natural low and a low experienced with the lack of a drug. The description fails to describe what is happening in the cell in relation with dopamine.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.