Óraterv Áttekintése
A KWL diagramok nagyon hasznosak a rögzítéshez:
- Előzetes tudás ("K"),
- Csodák és kérdések ("W"), és
- Végső soron újonnan megszerzett tudás, vagy amit a tanulók megtanultak ("L").
A KWL diagram kiváló eszköz a célzott olvasáshoz és információgyűjtéshez.
A KWL diagramok segíthetnek a tanulóknak reflektálni előzetes tudásukra, és már az óra elején tájékoztatják a tanárokat arról, hogy mit tudnak diákjaik. Kíváncsiságot is felkelthetnek egy témával kapcsolatban, ha megkérik a tanulókat, gondolják át, mit szeretnének tanulni. Végül segít a tanulóknak rendszerezni az új információkat azáltal, hogy helyet biztosít számukra, hogy rögzítsék és reflektálhassanak a tanulásra.
A tanárok egy opcionális "H" oszlopot is beilleszthetnek, hogy helyet foglalhassanak a tanulók számára, hogy leírják, hogyan fognak tanulni, így KWHL diagrammá válnak.
A tanulók használhatják ezt a KWL-táblázatot a Föld és az évszakok okának tanulmányozásához!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen KWL-diagramot a Föld egységünkben az "Északok oka" című leckékhez.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Mielőtt elkezdené a leckét, töltse ki a "K" oszlopot azzal, amit "tud". Gondolj 3-4 dolgot, amit tudsz az évszakokról, és írd le a K oszlopba. Adjon meg képeket, amelyek alátámasztják a választ.
- A "W" rovatba írja be, hogy mire vagy kíváncsi. Milyen kérdései vannak? Írjon 3-4 kérdést és csatoljon képeket.
- Leckénk után az "L" rovatba írj 3-4 új dolgot, amit az évszakokról tanultál. és tartalmazzon képeket.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 4 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 2 Points | 1 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Diagram Tartalma | A KWL diagram minden oszlopban 3-4 bejegyzést tartalmaz. | A KWL diagramot minden oszlopban 2-3 bejegyzéssel egészíti ki | Részben kitöltött KWL diagram | Nem fordult be a KWL diagramba. |
| Storyboard Képek és Erőfeszítés | Az illusztrációk és a leírások egyértelműen mutatják, hogy időt, gondoskodást és erőfeszítést fektettek bele. | Illusztrációk és leírások, amelyekbe némi időt, odafigyelést és erőfeszítést fektettek. | Az illusztrációk és leírások kevés erőfeszítést mutatnak, pontatlanok vagy nem a témában. | Nagyon kevés vagy semmi erőfeszítés nem látszik a leírásokon vagy illusztrációkon |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | Számos hiba akadályozza a megértést. |
Óraterv Áttekintése
A KWL diagramok nagyon hasznosak a rögzítéshez:
- Előzetes tudás ("K"),
- Csodák és kérdések ("W"), és
- Végső soron újonnan megszerzett tudás, vagy amit a tanulók megtanultak ("L").
A KWL diagram kiváló eszköz a célzott olvasáshoz és információgyűjtéshez.
A KWL diagramok segíthetnek a tanulóknak reflektálni előzetes tudásukra, és már az óra elején tájékoztatják a tanárokat arról, hogy mit tudnak diákjaik. Kíváncsiságot is felkelthetnek egy témával kapcsolatban, ha megkérik a tanulókat, gondolják át, mit szeretnének tanulni. Végül segít a tanulóknak rendszerezni az új információkat azáltal, hogy helyet biztosít számukra, hogy rögzítsék és reflektálhassanak a tanulásra.
A tanárok egy opcionális "H" oszlopot is beilleszthetnek, hogy helyet foglalhassanak a tanulók számára, hogy leírják, hogyan fognak tanulni, így KWHL diagrammá válnak.
A tanulók használhatják ezt a KWL-táblázatot a Föld és az évszakok okának tanulmányozásához!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen KWL-diagramot a Föld egységünkben az "Északok oka" című leckékhez.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Mielőtt elkezdené a leckét, töltse ki a "K" oszlopot azzal, amit "tud". Gondolj 3-4 dolgot, amit tudsz az évszakokról, és írd le a K oszlopba. Adjon meg képeket, amelyek alátámasztják a választ.
- A "W" rovatba írja be, hogy mire vagy kíváncsi. Milyen kérdései vannak? Írjon 3-4 kérdést és csatoljon képeket.
- Leckénk után az "L" rovatba írj 3-4 új dolgot, amit az évszakokról tanultál. és tartalmazzon képeket.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 4 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 2 Points | 1 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Diagram Tartalma | A KWL diagram minden oszlopban 3-4 bejegyzést tartalmaz. | A KWL diagramot minden oszlopban 2-3 bejegyzéssel egészíti ki | Részben kitöltött KWL diagram | Nem fordult be a KWL diagramba. |
| Storyboard Képek és Erőfeszítés | Az illusztrációk és a leírások egyértelműen mutatják, hogy időt, gondoskodást és erőfeszítést fektettek bele. | Illusztrációk és leírások, amelyekbe némi időt, odafigyelést és erőfeszítést fektettek. | Az illusztrációk és leírások kevés erőfeszítést mutatnak, pontatlanok vagy nem a témában. | Nagyon kevés vagy semmi erőfeszítés nem látszik a leírásokon vagy illusztrációkon |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | Számos hiba akadályozza a megértést. |
Hogyan Tos a KWL Chart Reason for the Seasons-ról
Hogyan lehet megkülönböztetni a KWL táblákat különböző tanulók számára
Alkalmazza a KWL táblát úgy, hogy vizuális segédeszközöket, mondatkezdeteket vagy digitális sablonokat kínál. Ezáltal minden diák aktívan részt vehet és magabiztosan oszthatja meg ötleteit.
Használjon vizuális elemeket és manipulációs tárgyakat a megértés fokozására
Illessze be képeket, diagramokat vagy fizikai tárgyakat az írott válaszok mellé. Ez a stratégia segít a vizuális és kinetikus tanulóknak összekapcsolni az ötleteket, és minden diák számára elérhetőbbé teszi az absztrakt fogalmakat.
Kínáljon mondatkezdeteket vagy kérdéseket minden oszlophoz
Biztosítson egyszerű kérdéseket, mint például „Tudom, hogy…”, „Kíváncsi vagyok, miért…”, vagy „Azt tanultam…“. Ez a lépcsőzetes támogatás segít azoknak, akik nehezen indulnak el, és ösztönzi a részletesebb válaszokat.
Engedélyezze a szóbeli megosztást vagy csoportos megbeszélést írás előtt
Segítse rövid osztály- vagy kis csoportos beszélgetéssel azelőtt, hogy a diákok kitöltenék a tábláikat. A gondolatok átbeszélése növeli a bizalmat, és segít szervezni a gondolatokat írás előtt.
Ellenőrizze a diákokat, és adjon személyre szabott visszacsatolást
Tekintse át a diákok KWL bejegyzéseit, és adjon konkrét dicséretet és támogatást. Személyre szabott visszacsatolás segít a tanulóknak mélyebben reflektálni megértésükre.
Gyakran ismételt kérdések a KWL évszakok okáról
Mi az a KWL táblázat, és hogyan használják az évszakokról való tanításban?
egy KWL táblázat egy grafikus szervező, amely segít a diákoknak feljegyezni, amit Tudnak, amit Meg akarnak tudni, és amit Meg tanultak egy témáról, például az évszakok okairól. Vezeti a tanulókat a tanulási folyamatban azzal, hogy aktiválja a korábbi tudásukat, célt állít fel és reflektál az új információkra.
Hogyan készítek KWL táblázatot a Föld évszakairól szóló tudományos órához?
Az KWL táblázat elkészítéséhez egy három oszlopos táblát rajzoljon, melyeket K (Mit tudok), W (Mit akarok tudni) és L (Mit tanultam) feliratokkal lát el. Az óra előtt töltse ki a 'K' oszlopot a diákok meglévő tudásával, a 'W'-t kérdéseikkel, majd az óra után töltse ki az 'L' oszlopot az új tényekkel, amiket megtanultak.
Milyen előnyei vannak a KWL táblázat használatának egy középiskolai természettudományos osztályban?
KWL táblázatok segítenek a diákoknak szervezni a gondolataikat, aktiválni a korábbi tudásukat, és ösztönözni a kíváncsiságot. Ez az eszköz a középiskolások számára még inkább interaktívabbá, reflexívebbé és a tanulók központúvá teszi a tanulást olyan összetett témákról, mint az évszakok okai.
A KWL táblázatokat lehet-e különböző tantárgyakhoz vagy témákhoz igazítani?
Igen, a KWL táblázatok rendkívül alkalmazkodóképesek, és bármilyen tantárgyban használhatók, a természettudományoktól a társadalomtudományokig. Segítenek a diákoknak strukturálni a gondolkodásukat a téma függetlenül, így sokoldalú tanítási eszköznek bizonyulnak.
Mi a különbség a KWL és a KWHL táblázat között?
A KWHL táblázat hozzáad egy extra 'H' oszlopot a Hogyan fogok tanulni? kérdéssel a standard KWL formátumhoz. Ez ösztönzi a diákokat, hogy gondolják át a tanulási stratégiáikat a tudás, az érdeklődés és az elsajátítás mellett.
További Storyboard That Tevékenységek
Föld és Hold
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
