Óraterv Áttekintése
Figuratív nyelvet egészíti leíró elemet a szövegre. Ha a hegy találkozik a Hold számos példát figuratív nyelv, ideértve a hasonlat. Ebben a feladatban a diákok képes megjeleníteni, hogy megértsék a figuratív nyelv azonosításával példák a szöveget, és létrehoz egy szó vagy ábrás ábrázolása a nyelvet. További típusú figuratív nyelv közé metaforák, megszemélyesítés, kifejezéseket, és túlzásokba.
A forgatókönyv az alábbi példában három hasonlat származó Minli találkozás a majmok:
- „A majmok visítás kezdtek beszélni, mint hisztérikus nevetés, egyre hangosabb, mint egy vulkán hamarosan kitör.”
- „... vele vágy úgy érezte, mintha a víz volt forrásig.”
- „Keresztül a növekvő gőz, látta a csillogó szemét az összes majmok csillogó az ágakat, mint száz gyémánt, ahogy figyelték is”.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát ábrás nyelv Ha a hegy találkozik a Hold.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Óraterv Áttekintése
Figuratív nyelvet egészíti leíró elemet a szövegre. Ha a hegy találkozik a Hold számos példát figuratív nyelv, ideértve a hasonlat. Ebben a feladatban a diákok képes megjeleníteni, hogy megértsék a figuratív nyelv azonosításával példák a szöveget, és létrehoz egy szó vagy ábrás ábrázolása a nyelvet. További típusú figuratív nyelv közé metaforák, megszemélyesítés, kifejezéseket, és túlzásokba.
A forgatókönyv az alábbi példában három hasonlat származó Minli találkozás a majmok:
- „A majmok visítás kezdtek beszélni, mint hisztérikus nevetés, egyre hangosabb, mint egy vulkán hamarosan kitör.”
- „... vele vágy úgy érezte, mintha a víz volt forrásig.”
- „Keresztül a növekvő gőz, látta a csillogó szemét az összes majmok csillogó az ágakat, mint száz gyémánt, ahogy figyelték is”.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát ábrás nyelv Ha a hegy találkozik a Hold.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Hogyan tegyük fel, hogy Ahol a hegy találkozik a Holddal - Képletes Nyelv
Csoportos beszélgetés beépítése a képi nyelv elemzésének elmélyítéséhez
Ösztönözze a diákokat, hogy osszák meg kiválasztott képi nyelvi példáikat kis csoportokban. Csoportos beszélgetés lehetővé teszi számukra, hogy magyarázzák választásaikat és hallják a különböző értelmezéseket, ezáltal erősítve megértést és kritikus gondolkodást arról, hogyan fokozza a képi nyelv a szöveg jelentését.
Példák szoros olvasásának modellezése képi nyelvű szakaszokról
Mutassa, hogyan olvassunk szorosan egy képi nyelvet tartalmazó szakaszt, miközben hangosan magyarázunk. Mutassa meg a diákoknak, hogyan azonosítsák a képi nyelvet, beszéljenek annak céljáról, és gondolják át, hogyan befolyásolja az olvasó megértését vagy érzelmeit.
Vezesse a diákokat a képi nyelv és a történet témái közötti összeköttetéshez
Ösztönözze a diákokat, hogy gondolják át, miként kapcsolódik a képi nyelv a könyv központi témáihoz vagy a szereplők tapasztalataihoz. Ez segít elmélyíteni az elemzést és megerősíti a irodalmi eszközök fontosságát a nagy ötletek közvetítésében.
Kreatív újraírás lehetőségének biztosítása a szövegben, új képi nyelv felhasználásával
Hívja meg a diákokat, hogy válasszanak ki egy szó szerinti mondatot a könyvből, és írják át saját képi nyelvükkel. Elősegítve a kreativitást, segíti a diákokat, hogy alkalmazzák megértésüket, és lássák, hogyan alakíthatják át a nyelvi választások a hétköznapi leírásokat különlegessé.
Gyakran ismételt kérdések a „Hol a hegy találkozik a Holddal?” című könyvről
Mi az a szemléletes nyelv a "Ahol a hegy találkozik a holddal"-ban?
Szemléletes nyelv a Ahol a hegy találkozik a holddal című műben a kreatív kifejezésekre utal—például hasonlatokra, metaforákra, személyesítésre, idiomákra és túlzásra—amelyek élénk, fantáziadús módon írják le a szereplőket, helyszíneket és eseményeket.
Hogyan találhatják meg a diákok a szemléletes nyelvet a "Ahol a hegy találkozik a holddal"-ban?
A diákok szemléletes nyelvet találhatnak, ha olyan kifejezéseket keresnek a szövegben, amelyek összehasonlítanak dolgokat "mint" vagy "olyan, mint" (hasonlatok), emberi tulajdonságokkal írnak le tárgyakat (személyesítés), vagy kreatív összehasonlításokat alkalmaznak. Emeljék ki ezeket a példákat, és jegyezzék fel, milyen típusba tartoznak.
Milyen példák vannak a hasonlatokra a "Ahol a hegy találkozik a holddal"-ban?
A könyvből származó hasonlatok példái közé tartozik: "A majmok sikoltozása...mint egy kitörni készülő vulkán," "úgy érezte, mint a forró víz," és "szemek...csillogóak...mint száz gyémánt."
Hogyan készítsünk storyboardot a szemléletes nyelvvel ehhez a könyvhöz?
A storyboard elkészítéséhez válasszon három szemléletes nyelvi példát a szövegből. Címkézze fel mindegyiket a típusával (hasonlat, metafora stb.), írja le a idézetet, és illusztrálja őket rajzokkal vagy digitális képekkel, amelyek a jelentést ábrázolják.
Miért fontos a szemléletes nyelv a "Ahol a hegy találkozik a holddal" tanfolyamokon?
Szemléletes nyelv segít a diákoknak jobban megérteni a szereplők érzelmeit és a történet képvilágát. Emellett fejleszti az olvasási készségeket és a kreatív gondolkodást, így a tanórák élvezetesebbek és tartalmasabbak lesznek.
További Storyboard That Tevékenységek
Ha a Hegy Találkozik a Hold
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
