"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A hang nem csak olyasmi, amit hallunk, hanem számos iparágban is felhasználható. Mind az emberek, mind az állatok hangot használnak a kommunikációhoz, a helymeghatározáshoz és így tovább. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely szemlélteti a hang valós alkalmazásait . A tanulók használják a könyveket és az internetet ezek kutatására, és válasszanak öt különféle felhasználási lehetőséget. Ön is megadhat számukra egy listát, amely közül választhat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy olyan póktérképet, amely szemlélteti és leírja a hang több felhasználását.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Spider Maps
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák | Van legalább négy cellából, így egy valós példa. | Van legalább két sejt, minden ami egy valós példa. | Van legalább egy sejt, amely egy valós példa. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja valós példa. | A storyboard sejt kapcsolódik a valós példa, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen a valós világban példa. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
A hang nem csak olyasmi, amit hallunk, hanem számos iparágban is felhasználható. Mind az emberek, mind az állatok hangot használnak a kommunikációhoz, a helymeghatározáshoz és így tovább. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely szemlélteti a hang valós alkalmazásait . A tanulók használják a könyveket és az internetet ezek kutatására, és válasszanak öt különféle felhasználási lehetőséget. Ön is megadhat számukra egy listát, amely közül választhat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy olyan póktérképet, amely szemlélteti és leírja a hang több felhasználását.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Spider Maps
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák | Van legalább négy cellából, így egy valós példa. | Van legalább két sejt, minden ami egy valós példa. | Van legalább egy sejt, amely egy valós példa. |
| Megjelenítés | A storyboard sejt világosan mutatja valós példa. | A storyboard sejt kapcsolódik a valós példa, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen a valós világban példa. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Állítson össze egy dedikált teret hangvillákkal, gumiharangokkal és vízzel töltött poharakkal. Tanulók kipróbálhatják különböző hangok létrehozását és megfigyelését, ami segít összekapcsolni a elméletet a gyakorlattal.
Biztosítson tanulóknak olyan tárgyakat, mint kötéltelefonok, fémdobozok és műanyag csövek. Irányítsa őket tesztelésre és összehasonlításra, hogy a hang hogyan halad szilárd, folyékony és gáz halmazállapotban.
Hívja meg a tanulókat, hogy telefon vagy tablet segítségével rögzítsenek hangokat otthon vagy az iskolában. Vezesse őket az eredmények megosztására és a hangok mindennapi szerepének megbeszélésére.
Emelje ki olyan munkákat, mint ultrahangos technikusok, hangmérnökök vagy állatkutatók. Kérje meg a diákokat, hogy kutassanak és mutassanak be, hogyan használják ezeket a szakemberek a hangot a munkájukban.
Vezessen beszélgetést a biztonságos és veszélyes hangszintekről. Vitassák meg a hallásvédelem módjait, és azonosítsák azokat a környezeteket, ahol a hang káros lehet.
Hang számos mindennapi helyzetben használatos, például kommunikációban (beszélgetés, riasztók), irányításban (visszhangok, szonár), orvosi képalkotásban (ultrahang), szórakoztatásban (zene, filmek) és természetben (állatok megtalálják zsákmányukat vagy párjukat).
A pókertérkép készítéséhez a diákok kezdik azzal, hogy a közepén leírják a "Hangok használata" kifejezést, majd ágaznak, hogy azonosítsák és leírják a különböző alkalmazásokat, képek, jelenetek vagy fényképek segítségével az illusztrációhoz.
Hang lehetővé teszi mind az emberek, mind az állatok számára, hogy üzeneteket közvetítsenek, érzelmeket fejezzenek ki és figyelmeztessenek a veszélyre, így alapvető eszköz a túléléshez és a társas interakcióhoz.
Negy praktikus hanghasználat: kommunikáció (beszélgetés, riasztások), irányítás (szonár, echolokáció), orvosi képalkotás (ultrahang), és szórakoztatás (zene, filmek).
A pókertérkép tevékenység segít a diákoknak vizuálisan rendszerezni az információkat a különböző hanghasználatokról, így könnyebben megértik és megjegyzik, hogyan befolyásolja a hang a mindennapi életet.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár