Imperialisták vs. Őshonos: Kontrasztos Points of View Student Activity

Ez Storyboard That a tevékenység a tanár részéről útmutató Az Imperializmus Történetét


Története Imperializmus - Kontrasztos POV: Imperialista vs. Őshonos

Példa



Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)



Tevékenység Áttekintése


Az imperializmus korszakának lényege egy nagy, ironikus ellentmondás volt. Az állítólag megvilágosult európaiak barbár módon viselkedtek, míg Kína, Afrika és India állítólagos „barbárai” nagyon megvilágosodott módon tiltakoztak. Ebben a tevékenységben a hallgatók összeállítanak egy rácsot, amely összehasonlítja az imperialista európaiak és a gyarmatosítani kívánt területek lakóinak nézeteit . Ennek a tevékenységnek az elsődleges forrásdokumentumok felfedezésére és felhasználására kell összpontosítania, és a rácsnak tartalmaznia kell Kínából, Afrikából és Indiából származó POV nyilatkozatokat .

A fenti storyboard a következő összehasonlításokat használja:

  • Afrika: Rudyard Kipling és a Yao törzs Machemba főnöke
  • Kína: William Melbourne és Lin Zexu
  • India: Herbert Kitchener vs Ram Mohun Roy

Bővített tevékenység

Ennek a tevékenységnek a kiterjesztésének egyik módja az, hogy felkéri a hallgatókat, hogy kutatásaik alapján egyoldalas válaszpapírt írjanak, vagy hozzon létre egy hagyományos forgatókönyvet, amely a következő kérdéssel foglalkozik:

"Mit mond az imperializmus fejlődése arról, hogy a felvilágosodás milyen súlyosan befolyásolta az európai politika kialakítását?"


Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)



Hallgatói utasítások

Készítsen egy forgatókönyvet, amely összehasonlítja az imperialisták és az őslakos népek véleményét, akiket gyarmatosítottak.

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. A felső sorban adjon meg közvetlen idézeteket az imperialista szempontból Afrikával, Indiával és Kínával kapcsolatban.
  3. Az alsó sorban tegye ugyanezt az őslakosok számára.
  4. A leírás mezőkbe írja az idézetek összegzését.
  5. Készítsen ábrát az idézet mellett a megfelelő karakterekkel, jelenetekkel, elemekkel vagy fényképekkel a Photos for Class .
  6. Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Rács 1x3

Sablon


Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)




További Storyboard That Tevékenységek

Az Imperializmus Történetét








Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)





A Fényképek Forrásmegjelölések


Árazás



Segíts Share Storyboard That!

Szeretne Többet Megtudni?

Nézze meg a többi a mi tanári kézikönyveket és a lecke tervek!


Az összes tanári erőforrás megtekintése


A Poszterek ZazzleA Leckék Tanárok Pay Tanárok



Clever Logó Google Osztálytermi Logó Student Privacy Pledge signatory
Kezdődjön az Ingyenes Próbaidőszak
Fedezze Cikkünket és Példák

Üzleti források

Minden üzleti cikkÜzleti sablonok

Film források

FilmforrásokVideo Marketing

Illusztrált útmutatók

ÜzletiOktatás
Próbálja meg Honlapunkat!

Photos for Class - keresés a School-Safe, Creative Commons Fotók! (Még CITES az Ön számára!)
Quick Rubric - Könnyen Tedd and Share nagyszerű rubrikák!