Játékok Összehasonlítása! Don Wulffson

Tevékenység Áttekintése

Ebben a feladatban a diákok összehasonlítani és szembeállítani három játékok: kártya, kerékpárok, és a forró kerék. Egy rövid összefoglaló a származási egyes játék biztosítunk minden ezek a játékok.

Játékkártyák találták a kínai ezer évvel ezelőtt. 1450-ben, egy új változata a játékkártya hozták létre jogdíj, és az arc kártyák jött létre.
Kerékpár fejlődött ki a gyerkőc autó; kormány, lábtartók, pedálok, és fékek adunk egyenként ami a mai kerékpár hímek és nőstények.
Hot Wheels hozták létre Elliot Handler, alapítója a Mattel Toy Company. A fejlesztőcsapat készített pontos másolatai a valós modell autók, csak 1/64 az eredeti méretét.

Tevékenység Másolása*

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Student Instructions

Compare and contrast three popular toys.

Click "Start Assignment".
Write the name of each toy in the headings.
Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
Save and Exit

Másolja ezt a Forgatókönyvet*

Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 4-5

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Összehasonlítani és szembeállítani a T-Chart

Tevékenység Másolása*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.