Korai Emberek Idővonala: Storyboard That Tanterv

Q: Mi az az ősi emberi idővonal, és hogyan használhatom az osztályteremben?

Ősi emberi idővonal vizuálisan bemutatja az emberek fejlődését az Australopithecusoktól a Homo sapiensig. Az osztályteremben segít a diákoknak megérteni a kronológiai sorrendet, összehasonlítani a hominid csoportokat, és tanulmányi útmutatóként vagy értékelő eszközként szolgál.

Q: Hogyan tanítsam meg a középiskolás diákokat az idővonal készítésére az ősi emberekről?

Vezesse a diákokat, hogy címkézzék az időszakokat , adjanak nevet például Homo habilis és Homo sapiens, írjanak rövid leírásokat, és illusztrációkat is készítsenek. Sablonok és migrációs térképek támogatják a különböző tanulási stílusokat, és élvezetessé teszik a tevékenységet.

Q: Melyik ősi emberi fajokat kellene belefoglalni az idővonal tananyagába?

Vegye bele Australopithecusokat , Homo habilis , Homo ergaster erectus , Homo sapiens neanderthalensis , Homo sapiens sapiens , és opcionálisan a Neolitikus időszakot a főbb emberi evolúciós szakaszok lefedéséhez.

Q: Milyen kreatív módszerekkel mutathatják be a diákok az idővonalukat az ősi emberekről?

Diákok készíthetnek idővonal posztereket galériák számára, használhatnak digitális diagramokat illusztrációkkal, vagy hozzáadhatnak migrációs térképeket a mozgás bemutatására. A különböző sablonok és prezentációs formátumok támogatják a kreativitást és a mélyebb megértést.

Q: Miért hasznos az idővonal készítése az ősi emberekről való tanulás során?

A idővonal elkészítése segít a diákoknak megszervezni a történelmi információkat, meglátni az emberi evolúció sorrendiségét, és vizuálisan összekapcsolni a képességek és migrációk változásait. Megerősíti a megértést és támogatja a memóriában való megőrzést.

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

Miután a diákok megismerkedtek a különböző korai emberekkel, létrehoznak egy ütemtervet, amely tartalmazza az abban az időben élő korai ember leírását . Úgy kell arról, hogy tartalmazza a Australopithecus 4 millió évvel ezelőtt, a Homo habilis 2,3 millió évvel ezelőtt, a Homo erectus ergaster 1,9 millió évvel ezelőtt, a Homo sapiens neanderthalensis származó 230.000 évvel ezelőtt, és a Homo sapiens sapiens 35.000 évvel ezelőtt. A tanárok azt is kérhetik, hogy a hallgatók vegyék fel a 12 000 évvel ezelőtti neolitikumot.

A diákok a migrációs térkép segítségével is megmutathatják, hogy hol tartózkodtak akkor a korai emberek. Ez a diagram vizuális ábrázolásként szolgálhat a tanuláshoz, amelyet a tanárok értékelhetnek, valamint tanulmányi útmutatóként szolgálhat a diákok számára.

A diákok létrehozhatnak egy idővonal-plakátot is , amelyet beépíthet egy prezentációba vagy a galériába, ha a tanárok azt szeretnék, ha hagyományosabb idővonal-formátumot használnának. Több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatóknak sok lehetőség álljon rendelkezésre, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Célkitűzés: Mutassa be tudását a korai emberekről azáltal, hogy elkészíti az evolúciójuk idővonalát.

Tanulói utasítások:

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
A diagram segítségével adja hozzá a dátumokat a felső címsorokhoz, hogy jelezze a különböző időszakokat.
Az alcímekbe írja be a különböző korai emberek (hominidák) nevét, akik ezekben az időszakokban éltek.
Tartalmazzon 1-2 mondatot, amely leírja a hominidákat és képességeiket.
Hozzon létre egy illusztrációt, amely minden időszakot/hominidát ábrázol a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Követelmények: Mutasson be 5-6 különböző időszakot, és tüntesse fel az akkori korai emberek nevét. Adjon hozzá egy illusztrációt megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és tárgyakkal, hogy leírja a korai embereket és képességeiket.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Idővonalak

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Idővonal

Készítsen egy idővonal fontos eseményeket és embereket, és magyarázza azok jelentőségét. Ellenőrizze, hogy a dátumok helyesek, és a Photos for Class kép történelmileg pontos vagy jelentős.

	Jártas 33 Points	Feltörekvő 25 Points	Kezdet 17 Points
Események és Időpontjai	Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes.	A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes.	Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet.
Magyarázat / Leírások	A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket.	A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket.	Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik.
Angol Egyezmények	Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika.	Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika.	Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Határidő:

Célkitűzés: Mutassa be tudását a korai emberekről azáltal, hogy elkészíti az evolúciójuk idővonalát.

Tanulói utasítások:

Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
A diagram segítségével adja hozzá a dátumokat a felső címsorokhoz, hogy jelezze a különböző időszakokat.
Az alcímekbe írja be a különböző korai emberek (hominidák) nevét, akik ezekben az időszakokban éltek.
Tartalmazzon 1-2 mondatot, amely leírja a hominidákat és képességeiket.
Hozzon létre egy illusztrációt, amely minden időszakot/hominidát ábrázol a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Idővonalak

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Idővonal

	Jártas 33 Points	Feltörekvő 25 Points	Kezdet 17 Points
Események és Időpontjai	Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes.	A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes.	Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet.
Magyarázat / Leírások	A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket.	A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket.	Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik.
Angol Egyezmények	Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika.	Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika.	Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika.

Tevékenység Másolása

Mit tudhatunk meg a korai emberek idővonaláról?

Hogyan lehet beépíteni elsődleges forrásokat a korai emberi idővonal tevékenységébe

Fejlessze a diákok megértését azzal, hogy valós tárgyakat, képeket vagy kivágásokat használ archeológusoktól, hogy életre keltsék a történelmet. Elsődleges források teszik érdekessé az idővonalakat, és segítenek a diákoknak kapcsolatot teremteni a múlttal értelmes módon.

Válasszon életkornak megfelelő elsődleges forrásokat az osztályához

Válasszon képeket, egyszerű szövegeket vagy tárgyrekreációkat, amelyek megfelelnek a diákok olvasási és megértési szintjének. Előnézeti anyagok biztosítják, hogy relevánsak és hozzáférhetőek legyenek a 2–8. évfolyam számára.

Integrálja a forrásokat az idővonal utasításaiba

Adj hozzá olyan követelményt, hogy a diákok minden korai ember vagy időszak esetében legalább egy elsődleges forrást (például egy rövid idézetet, tárgykép vagy térkép) tartalmazzanak. Mutassa be, hogyan lehet ezeket a forrásokat idézni vagy leírni a diákbarát nyelven.

Irányítsa a diákokat forrásaik elemzésére és megvitatására

Ösztönözze a diákokat, hogy kérdezzenek: Mit mond nekünk ez a forrás a korai emberi életről? Buzdítson rövid írásbeli vagy szóbeli reflexiókra, amelyek összekapcsolják a forrást a idővonal bejegyzésével, mélyítve a kritikus gondolkodást és a történelmi empátiát.

Szervezzen galéria sétát vagy társgyűlést

Hívja a diákokat, hogy tekintsék meg egymás idővonalait, és beszélgessenek a kiválasztott elsődleges forrásokról. Ösztönözze a kérdéseket és a kapcsolatokat különböző idővonalak között a közös tanulás érdekében.

Gyakran ismételt kérdések az ősemberek idővonaláról

Mi az az ősi emberi idővonal, és hogyan használhatom az osztályteremben?

Ősi emberi idővonal vizuálisan bemutatja az emberek fejlődését az Australopithecusoktól a Homo sapiensig. Az osztályteremben segít a diákoknak megérteni a kronológiai sorrendet, összehasonlítani a hominid csoportokat, és tanulmányi útmutatóként vagy értékelő eszközként szolgál.

Hogyan tanítsam meg a középiskolás diákokat az idővonal készítésére az ősi emberekről?

Vezesse a diákokat, hogy címkézzék az időszakokat, adjanak nevet például Homo habilis és Homo sapiens, írjanak rövid leírásokat, és illusztrációkat is készítsenek. Sablonok és migrációs térképek támogatják a különböző tanulási stílusokat, és élvezetessé teszik a tevékenységet.

Melyik ősi emberi fajokat kellene belefoglalni az idővonal tananyagába?

Vegye bele Australopithecusokat, Homo habilis, Homo ergaster erectus, Homo sapiens neanderthalensis, Homo sapiens sapiens, és opcionálisan a Neolitikus időszakot a főbb emberi evolúciós szakaszok lefedéséhez.

Milyen kreatív módszerekkel mutathatják be a diákok az idővonalukat az ősi emberekről?

Diákok készíthetnek idővonal posztereket galériák számára, használhatnak digitális diagramokat illusztrációkkal, vagy hozzáadhatnak migrációs térképeket a mozgás bemutatására. A különböző sablonok és prezentációs formátumok támogatják a kreativitást és a mélyebb megértést.

Miért hasznos az idővonal készítése az ősi emberekről való tanulás során?

A idővonal elkészítése segít a diákoknak megszervezni a történelmi információkat, meglátni az emberi evolúció sorrendiségét, és vizuálisan összekapcsolni a képességek és migrációk változásait. Megerősíti a megértést és támogatja a memóriában való megőrzést.