Szórakoztató módja annak, hogy megnézze, hogy a hallgatók megértették-e a Le Petit Prince-t, és ösztönözze a kreativitást, ha saját „ chapitre perdu ” készít . Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely ábrázolja a választásukat . Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkozzanak el saját leckájukról, amely véleményük szerint az élet központi eleme, és mutassák be azt a kis herceg hiányzó kalandjának történetével a nyolcadik bolygó felé. A hallgatók szatíra útján taníthatnak egy leckét, amely kritikát tesz az általuk logikátlannak tartott dolgokból, vagy olyan bölcs karakter bevonásával, mint például a róka, aki kifejezetten alapvető igazságot tanít a hercegnek.
A hallgatók élvezhetik a történeteik bande dessinée formájában történő bemutatását. Nem számít, ha rajzolási tapasztalataik a nyitott és zárt boa-szűkítőkre korlátozódnak - hagyja, hogy a forgatókönyv grafika végezze el a munkát!
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Képzelje el, hogy a herceg valóban nyolc bolygót járt, de egyikük nem szerepelt az eredeti könyvben. A te dolgod, hogy elmondja a kis herceg kalandját a nyolcadik bolygón sávos bande dessinée formátumban. Olvassa el figyelmesen az alábbi követelményeket.
Évfolyam 6-12
Nehézségi Szint 4 (Nehéz / Complex)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
