Keresés
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/legszerencsésebb-ideje-valamennyi-lucille-clifton/jóslás
Ebben a Tevékenységben
  1. Tevékenység Áttekintése
  2. Sablon és Class Utasítások
  3. Rubrika
  4. További Storyboard That Tevékenységek
  5. Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
Kezdődjön az Ingyenes Próbaidőszak
Kezdődjön az Ingyenes Próbaidőszak
A Legszerencsésebb idő az Összes - Előrejelzés Több lehetőség

Tevékenység Áttekintése


Olvasd el az első néhány bekezdésben a történet, és úgy döntött, az egyik dolog, hogy Nagy-nagyi Elzie mondja Édes Tee. Egy rács kör és sejtek cím dobozok, bemutatják a memória, amit választott, az első dobozt. Gondoljunk csak két eredmény, hogy megtörténhet az alapján, amit tudok Elzie történetét. Miután elolvasta a történetet, hátha valamelyik jóslatok lőn.


Tevékenység Másolása*

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Olvassa el a történet első néhány bekezdését, és válasszon egyet az Elzie nagyanyja által elmondott dolgok közül. A rácsdiagram és a címsorokkal rendelkező cellák használatával illusztrálja az első mezőben kiválasztott memóriát. Gondolj két eredményre , amelyek az Elzie történetének ismeretében történhetnek. Miután elolvasta a történetet, nézze meg, hogy jött-e el az egyik előrejelzése.

Üres Cell címnek-leírása Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-8

Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos


Tevékenység Másolása*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Tegyen Előrejelzést
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely megmutatja, mi történhet később a történetben. Ügyeljen arra, hogy gondosan vegye figyelembe a kontextust és a karaktert.
Fejlett Jártas Feltörekvő
Jóslás
A diák nagyon érthető előrejelzést készített az ismert kontextus és a következtetések alapján.
A diák előrejelzést készített, de nincs szoros kapcsolata az ismert kontextusnak.
A diák egy előrejelzést készített a semmiből.
Kreativitás
A hallgató nagyfokú kreativitást mutatott. A hallgató világosan hivatkozásokat adott a szövegre humorral, szellemtelenséggel vagy más művészi eszközökkel.
A diák valamilyen kreativitást használ a storyboardon. A diák olyan finom eredetiséget tartalmazott, amely megértést mutatott.
A hallgató nem sok kreativitást alkalmazott.
Angol Egyezmények
A történetírásban nincsenek helyesírási, nyelvtani vagy mechanikai hibák. Minden írásrész tükrözi a gondos lektorálást.
Néhány hiba van a helyesírás, a nyelvtan és a mechanika területén a storyboardon. Valamennyi írási rész tartalmaz valamilyen lektorálást.
Számos hiba van a helyesírásban, a nyelvtanban és a mechanikában a storyboardon. A legtöbb írásrész nem tükrözi a lektorálást.


Tevékenység Másolása*



Tevékenység Másolása*


Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/legszerencsésebb-ideje-valamennyi-lucille-clifton/jóslás
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában