A szolgálólány meséjének elemzése: Disztópikus elemek

A dystopiai irodalom a népszerű fikció gyorsan növekvő al-műfaját jelenti. A szerzők gyakran használnak dystopiákat, hogy üzenetet közvetítsenek a ma élő világról. A Dystopias rendkívül hibás társadalmak. Ebben a műfajban a beállítás gyakran egy elesett társadalom, amely rendszerint egy nagyszabású háború vagy más borzalmas esemény után következett be, ami káosz volt az egykori világban. Sok történetben ez a káosz egy totalitárius kormányt eredményez, amely abszolút ellenőrzést feltételez. Az ilyen típusú disztópia hibái középpontjában az elnyomás és a központi hatóságok által a szabadság korlátozása áll.

A diákok nyomon követhetik a The Handmaid's Tale dystopia társadalmának elemeit, ahogy olvassák őket. A tanulók kövessék nyomon a dystopia hat közös elemét, majd ábrázolják ezeket az elemeket egy forgatókönyvet és egy támogató idézetet.

Dystopian Elements a Szobalány történetében

Az embereket a független gondolkodás és cselekvés korlátozza.

Példa:
A nők nem kaphattak ingatlant vagy tarthattak munkát a rendőrség korai napjaiban. A nőket külön osztályokba sorolták be, és nem engedték szabadon mozogni más országokba, sok családot feloszlattak, és nem engedhették meg a feladataikat. Mindenkinek óvatosnak kellett lennie arra, amit mondtak, mert árulni lehetett.

Az irányítás alatt álló kormány gyakran elnyomó.

Példa:
A kormány korlátozza az élelmiszerekhez, a helyi területekhez való hozzáférést és az utazást élelmiszer-tokenek, passzívák és ellenőrző pontok használatával. A kormány megköveteli, hogy a parancsnokok háztartásaival a kézbesítők teljesítsék a ceremóniát havonta, és hogy a kegyes válaszokat a mindennapi beszélgetésekre adott válaszként adják meg. Fekete furgonok lovagolnak, és felveszik az embereket, akiket árulással vádolnak. A falakat a falra akasztják nyilvános megjelenítésre.

A beállítás gyakran futurisztikus, vagy egy kitalált univerzumban.

Példa:
A beállítás nem futurisztikus a regény végéig; A regény írásakor azonban ez valamikor a jövőben történik: az 1990-es években. A nyugati félteke alapvetően megváltozott; az Amerikai Egyesült Államok már nem létezik, helyébe a Gileád Köztársaság lépett.

A megfelelőség elemeit, vagy az extrém egyenlőséget tartalmazza.

Példa:
Az emberek minden csoportja elvárja, hogy ugyanazt a ruhát viselje, amely megfelel az osztálynak vagy a kötelességnek. A szülők viselnek pirosat, a feleségek viselni a por kék, a Marthas kopaszodik, az Econowives viseli a piros, kék és zöld csíkot, és így tovább. Az emberek várták, hogy köszöntik egymást kegyes mondásokkal, amelyek azt feltételezik, hogy mindenki átkerült a kereszténység e külön szektájába.

A kormány utópiájukat a társadalomról ábrázolja.

Példa:
A Gileád Köztársaság lehetővé teszi a turisták számára, hogy jöjjenek és nézzék meg a társadalmat mint a társadalom példáját, amely a dolgokat helyesen végzi. Amikor a japán turisták megkérdezik az Offredet, ha boldog, akkor várhatóan igen. A Gilead felső szintjei azt hiszik, hogy amikor a lakosság feltöltődött és a nőknek már nem kell mindenfelé olyan keményen dolgozniuk, akkor mindenki boldog lesz.

A főszereplő vissza kívánja állítani a népet a hagyományos életbe.

Példa:
Az Offred reményt ad arra, hogy a férje, Luke, még mindig életben van, és együtt tudják majd megmenteni a lányukat egy napon. A Mayday Resistance ötletével játszik, de végül úgy dönt, hogy nem adja be, mert Nickért esik. Ő teszi azokat a szalagokat, amelyek később a "The Handmaid's Tale" átiratát alkotják, valószínűleg abban a reményben, hogy felhasználható az Ellenállásra. El akar menekülni abban a reményben, hogy végül visszatérhet a normális életbe.

Diákigazolványok

Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely a disztópikus fikció hat elemét a The Handmaid's Tale-ban azonosítja . Tüntesse fel az egyes elemek példáit, és írjon le egy rövid leírást az egyes cellák alatt.

1. Kattintson a "Használja ezt a sablont" a hozzárendelésből.
2. Határozza meg a disztópista elemeket a The Handmaid's Tale-ból, és írja le őket az egyes megfelelő leírások alatt.
3. Hozzon létre egy olyan példát, amely egy olyan jelenetet ábrázol, amely ezt a disztópikus elemet ábrázolja.
4. Írja le az egyes példák leírását.